educacion fisica

La Educación física según distintos paradigmas
Paradigma: manera de ver el mundo de acuerdo a la realidad o ideologías existentes en cada país o región.
La Educación Física no siempre fue lamisma, sino que varía su enfoque según distintos paradigmas:
1) Concepción higienista: está ligada directamente a la prevención y recuperación de la salud individual y comunitaria, donde las prácticasdeportivas o gimnásticas, no solo contribuyen al logro de un cuerpo sano, sino a disciplinar a la persona de normas de salud como, “ciertas enfermedades infectocontagiosas, vicios sociales, etc.”. Esdecir que se preocupa por el mejoramiento de la raza.
Definición:
Es una disciplina científica cuyo objeto de estudio es el movimiento para ser utilizado al servicio del bienestar corporal. Suespecificidad se centra en el desarrollo de la condición biológica con el propósito de preservar la salud, prevenir la enfermedad y así lograr su principal objetivo: una población Sana.

2) Concepciónmilitarista: aquí habría que distinguir dos conceptos, el de “EDUCACION FÍSICA MILITAR”, que se refiere a todo lo que se hace en el cuartel, tendiente a la adecuada formación del soldado; que es o quepuede ser correcto para esa finalidad; y el de “EDUCACION FÍSICA MILITARISTA”, que hace referencia a transmitir una visión militar en ámbitos no militares, descartando a los débiles y premiando a losfuertes, que sería algo así como una mirada conductista. Esta concepción se inclina más por la depuración de la raza.
Definición:
Es una disciplina que centra la atención en los ejercicios físicos,teniendo como especificidad desarrollar las capacidades físicas del hombre con el objetivo de lograr fortaleza corporal y así poseer las aptitudes para servir y defender a la patria.

3) Concepciónpedagogicista: trata de reconocer e investigar el valor educativo del movimiento. Es decir que entiende a la Educacion Fisica, como Educación del movimiento, fomentando al aprendizaje significativo (el...