Educacion fisica

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria
Aldea Universitaria: Funda Perijá Misión Sucre
Semestre: VIII
Sección: "B"

DESARROLLO PSICOMOTOR
EN LOS DISCENTE DE EDUCACIÓN FISICA DEL G.E.N.B. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

Autor(a):
Ángel D. Alvarado Gulloso
C.I: V-18.307.463
Asesor:
Lcda. Adelina Gutiérrez
C.I: V-



Machiques,Enero del 2013
VEREDICTO.
Proyecto de aprendizaje: DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS DISCENTE DE EDUCACION FÍSICA DEL G.E.N.B. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE, que presenta el Br Ángel David Alvarado Gulloso, cedula de identidad no. v-18.307.463, a la coordinación del programa Nacional de Formación de Educadoras y Educadores, sede Zulia, como requisito para optar al grado académico en Licenciado en EducaciónFísica, Deporte y Recreación.



Calificación __________________

En Machiques a los _______ días del mes de_____________________, de dos mil trece.




____________________
Profesor Asesor
Lcda. Adelina Gutiérrez
C.I:
DEDICATORIA.



















RECONOCIMIENTO.
A dios, por darme la sabiduría, capacidad e inteligencia para aprender y llegar donde estoy.
A mispadres por apoyarme y brindarme toda su comprensión y lealtad.
A la misión sucre por abrirme la oportunidad de ser un licenciado de la república.
A mis facilitadores y tutores: Adelina Gutiérrez y Norvis Urdaneta por guiar mis pasos en este camino y estar allí como principal guía.
A todas las personas que me ayudaron alcanzar triunfo y orientarme a seguir con la meta.
A mi novio por ser esepilar que me sostuvo y me enseñó a que no debo rendirme a nada y seguir adelante, no importa los obstáculo que se presenta en el camino. Gracias por apoyarme y estar siempre conmigo.


Les estaré siempre agradecida.


Ángel D. Alvarado. Gulloso



DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS DISCENTE DE EDUCACIÓN FISICA DEL G.E.N.B. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE Universidad Bolivariana de Venezuela. FundaciónMisión Sucre. Aldea Universitaria ´´Anexo Funda Perijá´´. Programa Nacional de Formación de Educadores y Educadoras. Para optar al título de licenciado en educación.Br. Ángel David Alvarado Gulloso, cédula de identidad No. V-.18.307.463















Palabras Claves: Desarrollo Psicomotor, Discentes y Educación
Índice
Fase I
1. Diagnostico de la situación problema.
1.1.Ámbitos.1.1.1. Geohistórico
1.1.2. Socio-Político
1.1.3. Económico
1.1.4. Ideología Cultural
1.1.5. Socio Educativo Pedagógico
1.1.6. Ambiental
Fase II
2. Identificación del Problema Socio Pedagógico
2.1. Diagnostico Situacional de la Investigación
2.2. Análisis FODA
2.3. Formulación del Problema
Fase III
3. Fundamentación Teórica del Problema Sociopedagógico
3.1. EnfoquesFilosóficos
3.2. Enfoques Pedagógicos
3.3. Enfoques Sociológicos
3.4. Bases Teóricas que Fundamentan la Investigación
3.5. Metodología
Fase IV
4. Planeación de las acciones para resolver el problema Sociopedagógico











FASE I
DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA
1.1. Ámbitos
1.1.1. Geohistórico
El sector San Benito comienza en la división del puente España con la Av.Libertad y termina en la calle la Granja está conformada por las Av. Campo Elías, Av. Apón, Av. Arimpia y Av. Joviniano Sánchez sus calles transversales son las siguientes, San Martín, Junín, La Marina, El Carmen, Vargas, Villapool y la Granja famosa también por muchos años una de las más antiguas llamada Nuevo Mundo de igual manera la Calle Registro y la Av. Artes.
El sector debe sunombre a la capilla de San Benito, fue fundada por la señora Angélica Olano, Carlos Ramón, María Gutiérrez. El sector tiene una antigüedad de más de 30 años y tiene pobladores antiguos; Edilia Guillen, Los Muñoz, Alejandro Gutiérrez y Adán Nava.
El G.E.N.B. Antonio José de Sucre pertenece al Sector San Benito ubicado en el Casco Central del Municipio Machiques de Perijá del Estado Zulia,...