educacion fisica
Páginas: 4 (910 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMA DE RETARDO MENTAL
CURSO: INTEGRACIÓN Y RETARDO MENTALCARACTERIZACIÓN DE LOS DOCENTES ESPECIALISTAS Y DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS.
Prof.: Autora:Moraima Torres Merly Rosal
Caracas Diciembre del 2013
DOCENTES ESPECIALISTAS:
Lascaracterísticas personales de un docente de Educación Especial son fundamentales para su desempeño profesional. Debe saber establecer relaciones armoniosas con los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos,padres y representantes, los miembros del grupo familiar, de la comunidad organizada y de redes de apoyo, a través de la comunicación. Esto implica el desarrollo de una gran capacidad de comprensiónempática, asertividad y el saber escuchar al interlocutor. Estas características son parámetros para el proceso de admisión y selección de las personas interesadas en el programa, constituyen conductasde entrada, que serán reforzadas y estimuladas durante el proceso formativo.
El docente especialista realiza adaptaciones en sus planificaciones diarias, a fin de realizar diversasevaluaciones y actividades que garanticen el desarrollo del educando.
Debe tener estudios especializados que faciliten su desenvolvimiento como docente especialista en el campo laboral.
Realiza evaluacionesindividualizadas basadas en las potencialidades de lo educandos.
Para elaborar un perfil de educador/a acorde con la realidad y su profesionalidad, se deben contar al menos con tres herramientasfundamentales: sensibilidad, flexibilidad y conocimiento.
Sólo el docente que conoce los límites de la disciplina y el lenguaje en el cual ella se expresa puede explicar por qué una determinada...
INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL
PROGRAMA DE RETARDO MENTAL
CURSO: INTEGRACIÓN Y RETARDO MENTALCARACTERIZACIÓN DE LOS DOCENTES ESPECIALISTAS Y DE LAS ESCUELAS INCLUSIVAS.
Prof.: Autora:Moraima Torres Merly Rosal
Caracas Diciembre del 2013
DOCENTES ESPECIALISTAS:
Lascaracterísticas personales de un docente de Educación Especial son fundamentales para su desempeño profesional. Debe saber establecer relaciones armoniosas con los niños, niñas, adolescentes, jóvenes y adultos,padres y representantes, los miembros del grupo familiar, de la comunidad organizada y de redes de apoyo, a través de la comunicación. Esto implica el desarrollo de una gran capacidad de comprensiónempática, asertividad y el saber escuchar al interlocutor. Estas características son parámetros para el proceso de admisión y selección de las personas interesadas en el programa, constituyen conductasde entrada, que serán reforzadas y estimuladas durante el proceso formativo.
El docente especialista realiza adaptaciones en sus planificaciones diarias, a fin de realizar diversasevaluaciones y actividades que garanticen el desarrollo del educando.
Debe tener estudios especializados que faciliten su desenvolvimiento como docente especialista en el campo laboral.
Realiza evaluacionesindividualizadas basadas en las potencialidades de lo educandos.
Para elaborar un perfil de educador/a acorde con la realidad y su profesionalidad, se deben contar al menos con tres herramientasfundamentales: sensibilidad, flexibilidad y conocimiento.
Sólo el docente que conoce los límites de la disciplina y el lenguaje en el cual ella se expresa puede explicar por qué una determinada...
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