Educacion Fisica
Páginas: 2 (498 palabras)
Publicado: 19 de junio de 2012
HISTORIA DE LA EDUCACION FISICA DEL SIGLO XX
La educación física nos dice que se presenta como una autentica disciplina educativa a lo largo de la historia y sus épocas, la educación física hatenido diferentes enfoques que se ha ido transformando en diversas formas y cambios de actuación.
En la actualidad la actividad física o educación física es considerada como una necesidad para todoslos seres humanos de todas las edades y se reconocen sus beneficios como son: salud, condición física, base del deporte, forma de vida activa para el bienestar del hombre.
Durante el siglo XX, sehan producido varias transformaciones, que vienen encaminadas de la tecnología y no en todos los lugares ha llegado por igual. a partir de los años setenta la sociedad occidental desarrolla el mito alcuerpo, admirando los cuerpos bellos, jóvenes y sanos provocando con esto que recurran a distintos métodos para poder lograr esa obsesión de un cuerpo ideal.
Muchos de estos métodos son: 1. dietasexcesivas que provocan un gran trastornó debido a la falta de alimentación en algunos casos. 2. algunos pocos casos de dopaje o de violencia hacen recapacitar acerca del rumbo que el deporte tomacuando excede su propia esencia.
El deporte profesional había dado paso al deporte espectáculo y este a su vez al deporte como sector económico y sus protagonistas convierten el deporte en héroes eídolos.
El futbol en Europa y Sudamérica, el baloncesto, el beisbol y el futbol americano en estados unidos.
Otro punto del siglo XX de la educación física las escuelas fueron evolucionando hastaauténticos movimientos como son:
Del movimiento del CENTRO (Alemania) Tenemos la escisión en:
Gimnasia Moderna o corriente artístico - rítmico - pedagógica. Más artística que gimnástica con el baile, elteatro y las danzas como medio. Rudolf Bode Jalkanen, Medaww, Idia.Gimnasia Natural Austriaca o rítmico - pedagógica. Es una corriente física educativa y es más educativa que gimnástica. Gaulhofer...
La educación física nos dice que se presenta como una autentica disciplina educativa a lo largo de la historia y sus épocas, la educación física hatenido diferentes enfoques que se ha ido transformando en diversas formas y cambios de actuación.
En la actualidad la actividad física o educación física es considerada como una necesidad para todoslos seres humanos de todas las edades y se reconocen sus beneficios como son: salud, condición física, base del deporte, forma de vida activa para el bienestar del hombre.
Durante el siglo XX, sehan producido varias transformaciones, que vienen encaminadas de la tecnología y no en todos los lugares ha llegado por igual. a partir de los años setenta la sociedad occidental desarrolla el mito alcuerpo, admirando los cuerpos bellos, jóvenes y sanos provocando con esto que recurran a distintos métodos para poder lograr esa obsesión de un cuerpo ideal.
Muchos de estos métodos son: 1. dietasexcesivas que provocan un gran trastornó debido a la falta de alimentación en algunos casos. 2. algunos pocos casos de dopaje o de violencia hacen recapacitar acerca del rumbo que el deporte tomacuando excede su propia esencia.
El deporte profesional había dado paso al deporte espectáculo y este a su vez al deporte como sector económico y sus protagonistas convierten el deporte en héroes eídolos.
El futbol en Europa y Sudamérica, el baloncesto, el beisbol y el futbol americano en estados unidos.
Otro punto del siglo XX de la educación física las escuelas fueron evolucionando hastaauténticos movimientos como son:
Del movimiento del CENTRO (Alemania) Tenemos la escisión en:
Gimnasia Moderna o corriente artístico - rítmico - pedagógica. Más artística que gimnástica con el baile, elteatro y las danzas como medio. Rudolf Bode Jalkanen, Medaww, Idia.Gimnasia Natural Austriaca o rítmico - pedagógica. Es una corriente física educativa y es más educativa que gimnástica. Gaulhofer...
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