educacion fisica

BANCO DE REACTIVOS
LINEAMIENTOS GENERALES DE CARRERA MAGISTERIAL

1.- ¿Cuáles son los objetivos generales de carrera magisterial?
R: Coadyuvar a elevar la calidad de la educación nacional por medio del reconocimiento e
Impulso a la profesionalización del magisterio, mejorar las condiciones de vida, laborales
Y sociales de los docentes de educación básica.2.- ¿Cuáles son los objetivos específicos de carrera magisterial?
R: Valorar la actividad docente fortaleciendo el aprecio por la función social del profesor,
Promover el arraigo profesional y laboral de los docentes y reforzar el interés por la
Actualización, capacitación y superación profesional del magisterio.

3.- ¿Qué es la comisión nacional SEP-SNTE?
R: Esel máximo órgano de gobierno y el único facultado para emitir normas, lineamientos,
Disposiciones y acuerdos, así como para supervisar y evaluar el desarrollo del programa
Nacional de carrera magisterial.

4.- ¿Cómo está estructurada la comisión nacional SEP-SNTE?
R: Por representantes de la Secretaría de Educación Pública y del Comité Ejecutivo NacionalDel Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación

5.- ¿Qué atribuciones y responsabilidades desempeñan?
R: Respetar los principios establecidos en la Constitución Política de los Estados Unidos
Mexicanos, la Ley General de Educación y demás disposiciones vigentes emitidas por las
Instancias que regulan el Sistema Educativo Nacional, así como loslineamientos generales
De Carrera Magisterial.

6.-¿Qué es la comisión paritaria estatal?
R: Es la instancia responsable en las entidades federativas de respetar, hacer cumplir y difundir
Normas, lineamientos, disposiciones y acuerdos emitidos por la Comisión Nacional
SEP-SNTE.

7.- ¿Cuál es la estructura de la Comisión Paritaria Estatal?
R: Estaráconformada por un máximo de 14 integrantes de igual número de miembros tanto de
La autoridad educativa como de la Sección sindical del SNTE.

8.- ¿Cuáles son algunas atribuciones y responsabilidades?
R: Conocer, respetar y difundir los lineamientos normativos y los documentos complementarios
Que se emitan sobre el programa, respetar las fechas determinadas por laComisión Nacional
Para la realización de los diferentes procesos del programa . Dictaminar el número de plazas
Y horas a incorporar o promover en cada etapa, con base en los resultados obtenidos por los
Docentes en su evaluación global, ajustándose al presupuesto disponible en cada entidad.

9.- ¿Qué funciones desempeñará el órgano de evaluación?
R:Llevará a cabo la evaluación del desempeño profesional, recibirá y validará la documen-
Tación y los datos correspondientes a los factores antigüedad y grado académico en cada
Centro de trabajo.

10.- ¿Cómo es la estructura del Organo de Evaluación?
R: En primera vertiente, el órgano de evaluación estará constituido en cada plantel por todos los
Profesoresdel Consejo Técnico Escolar o su equivalente y un representante sindical y será
Presidido por el director.

11.- ¿ y Cuáles son algunas atribuciones responsabilidades del O. E.?
R:& Conocer y respetar los lineamientos normativos y los documentos complementarios que se
Emitan sobre el programa.
& Evaluar el desempeño profesional con estricto apego ala normatividad vigente del
Programa y con base en los instructivos correspondientes.
& Aplicar los tres momentos de la evaluación del desempeño profesional conforme a las
Fechas establecidas en el cronograma de actividades.
& Promover en el docente la responsabilidad de integrar y actualizar permanentemente su
Expediente...