Educacion Infantil

CARACTERÍSTICAS POR ÁREA DE DESARROLLO DE LOS NIÑOS DE 0 A 6 AÑOS
El objeto de estudio del proceso evolutivo del ser humano es de suma importancia para el futuro docente, quien debe analizar cada una de ellas para comprender las necesidades e intereses del niño así como también los avances de este durante su proceso en el aula.
CARACTERÍSTICAS PSICOMOTORAS
0 a 1 años:
- Se pasa los objetosde una mano a otra
- Saca y mete objetos en un envase de boca ancha
- Colabora para alcanzar la posición sentada
- Gateo Activo y se para con apoyo
1 a 2 años:
- Agarra el lápiz en forma de empuñadura
- Intenta construir una torre
- Empuja y arrastra un juguete
- Camina de forma independiente
2 a 3 años:
-Imita trazos circulares y verticales
- Construye torres de 6 a 7 cubos
- Sube ybaja escaleras con más seguridad
- Transporta juguetes de gran tamaño
3 a 4 años:
- Ensarta cuentas grandes
- Moldea diversos materiales con las manos
- Salta en un mismo sitio con ambos pies
- Camina hacia atrás
4 a 5 años:
- Trazos más definidos al dibujar
- Rasga una figura curva
- Sube y baja escaleras alternando los pies
- Mayor equilibrio corporal en los movimientos
5 a 6 años:
-Envuelve un regalo
- Recorta una línea recta y en zig - zag
- Tira y recibe la pelota con ambas manos
- Enlaza, abotona, sube y baja cierres

CARACTERÍSTICAS SOCIOEMOCIONALES
0 a 1 años:
- Observa todo y a todos a su alrededor
- Inicia la relación de apego con los padres
- Se pone bravo, si no puede agarrar algo
1 a 2 años:
- Demanda la atención de los adultos
- Muestra afecto a unobjeto (muñecos, etc.)
- Expresa amor por sus padres y conocidos
2 a 3 años:
- Juega a imitar escenas conocidas
- Manifiesta desagrado cuando algo no le gusta
- Saluda espontáneamente a personas conocidas
3 a 4 años:
- Reconoce cuando a alguien le pasa algo malo
- Juega e interactúa con otros niños
- Muestra emociones con el rostro
4 a 5 años:
- Se identifica con una lámina de su sexo
-Expresa rabia con expresiones verbales
- Escoge a sus amigos y disfruta estar con ellos
5 a 6 años:
- Inventa juegos dramáticos
- Dice "por favor" y "gracias" espontáneamente
- Le gusta conversar mientras come
CARACTERÍSTICAS COGNITIVAS
0 a 1 años:
- Sigue los objetos con la mirada
- Trata de alcanzar y tocar un objeto suspendido frente a él
- Aprende que llorando puede conseguir algunascosas
- Discrimina a su madre de otras personas.
1 a 2 años:
- Puede sacar objetos de un recipiente
- Busca y utiliza un objeto que le ayude a alcanzar a otro
- Es capaz de señalar el objeto que se le nombra
2 a 3 años:
- Coloca objetos adentro, afuera, arriba, abajo, cuando se le pide
- Asocia colores, estableciendo pares de objetos con idéntico color
- Puede contar hasta tres y cuatroobjetos
3 a 4 años:
- Hace pares con objetos iguales
- Reconoce los números hasta el 10
- Puede contar mecánicamente hasta el 15
4 a 5 años:
- Respeta el contorno de la figura al colorear
- Reconoce su nombre
- Describe y representa sucesos sencillos
5 a 6 años:
- Cuenta un mínimo de 20 objetos
- Recuerda lo realizado el día anterior
- El indicio sensorial permite completar surepresentación mental del objeto
CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE
0 a 1 años:
- La primera actividad vocal es llorar
- Balbuceo constante
- Reacciona al escuchar las voces de los familiares o personas más cercanas
1 a 2 años:
- Dice algunas palabras cortas formadas por sonidos simples
- Aparecen las palabras monosílabas reduplicadas (mamá, papá, tata, tete, etc.)
- Utilizan el lenguaje para reclamaralgo que satisfaga alguna necesidad
2 a 3 años:
- El lenguaje se emplea para explorar el entorno y crear un mundo de fantasía
- Emplea adverbios de lugar y cantidad
- Nombra cosas familiares como gente importante, animales y partes del cuerpo
3 a 4 años:
- Emplea los artículos "el" y "la"
- Utiliza el "no" con mucha frecuencia
- Articula y pronuncia de acuerdo a la edad
4 a 5 años:
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