EDUCACION INTEGRAL PARA LA SEXUALIDAD

EVALUACIÓN DEL CURSO
PRODUCTO I
FECHA: 19 de Mayo de 2013

NOMBRE COMPLETO:__ _______________________________
EDAD: ___años. Sexo:__MUJER_____
FORMACIÒN ACADÈMICA:___LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA__________
GRADO ESCOLAR: _1°_ OTRO: _____________________________________________
INSTITUCIÒN: _ ______________________________
CARGO: MTRA. FRENTE A GRUPO_OTRO:__________________________________
CIUDAD Y MUNICIPIO (DE LA ESCUELA):___ ________________________
ESTA EVALUACIÒN TIENE COMO PROPÒSITO SERVIR DE BASE PARA DOCUMENTAR EL IMPACTO DEL CURSO Y LAS NECESIDADES EDUCATIVAS.

I. Por favor marque con una “x”, la respuesta que considere correcta en cada caso.
No.
PREGUNTA
SI
NO
1
El modelo Holónico de la Sexualidad Humana se compone de cuatro holones opartes.
X

2
Segùn el Modelo Holònico de la Sexualidad, los vìnculos afectivos son siempre el holón principal.

X
3
La prevención primaria es la destinada a impedir que continùe la violencia que ha sido detectada con anterioridad.

X
4
La violencia hacia la sexualidad no incluye el acoso escolar entre pares.

X
5
Una recomendación para afrontar la violencia es reducir la inequidad yla desigualdad.
X

6
Una característica de la educación sexual integral es crear experiencias de aprendizaje.
X

7
La educación sexual integral enfatiza principalmente en aspectos biológicos.

X
8
Cuando el abuso sexual es con fuerza física se denomina violación.
X

9
El abuso sexual siempre es la forma de violencia con más repercusiones en los alumnos y las alumnas.

X
10Diversos acuerdos internacionales justifican la educación sexual integral en México.

X
11
Los alumnos y alumnas tienen el derecho a la educación sexual integral.
X

12
El acoso escolar entre pares, debe tratarse de que agresor y víctima se hagan amigos/as.

X
13
La educación sobre reproductividad es biológica y la de género psicológica y social.
X

14
La inexperiencia en losprocesos de conquista y dificultades para comunicarse entre sexos es una causa de acoso sexual en alumnos/as de primaria.
X

15
El abuso sexual sucede con menor frecuencia a finales de primaria que en preescolar.
X

16
La causa verdadera del acoso escolar entre pares es la violencia familiar.

X
17
La función del maestro y la maestra es principalmente responder las dudas del alumnado paraevitar que usen otros medios de información.
X

18
Educar sobre sexualidad es como una invitación a tener relaciones sexuales.

X
19
El programa escolar actual de mi grado contiene los elementos de la educación sexual suficientes para cubrir el tema.
X

20
Es posible prevenir numerosas formas de violencia a travès de la educación.
X


II. POR FAVOR MARQUE CON “X”, LA RESPUESTAQUE CONSIDERE SU OPINIÓN.

No.
PREGUNTA
SI
NO
21
Creo que la educación sexual en primaria la deberían dar solamente los padres y madres.

X
22
Preferiría que otro/a maestro/a impartiera la educación sexual en mi grupo.

X
23
Siento comodidad de pensar que educaré a mi grupo sobre sexualidad integral.
X

24
En determinadas ocasiones extremas, es mejor decirle a una/un alumno quese defienda a golpes para que realmente se detenga el acoso escolar entre pares.

X
25
Los maestros y maestras somos corresponsables en la prevención de la violencia.
X

26
La violencia es inevitable.

X
27
Aprender habilidades de negociación puede ayudar a disminuir la violencia.
X

28
Estoy de acuerdo en que me involucren en la prevención de la violencia a través de laEducación integral de la sexualidad.
X

29
Los valores asociados a la sexualidad deben de aprenderse tambien en la escuela.
X

30
Me parece que la equidad ha repercutido negativamente en la mujer actual.

X
31
La única que ha pagado los costos y consecuencias de la inequidad es la mujer.

X
32
Puedo identificar la violencia en su forma de exclusión social entre mis alumnos y alumnas....