EDUCACION PARA LA PAZ Y ETICA DEL CUIDADO
Páginas: 382 (95323 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2015
UNIVERSITAT JAUME I
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA, SOCIOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
LA ÉTICA DEL CUIDADO COMO
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
TESIS DOCTORAL
PRESENTADA POR:
IRENE COMINS MINGOL
DIRIGIDA POR:
DR. VICENT MARTÍNEZ GUZMÁN
Castellón, Enero 2003
Es un curioso secreto de la
sabiduría de todos los tiempos,
pero un secreto muy sencillo, que
cualquier entrega desinteresada,cualquier participación, todo amor
nos enriquece.
(Hesse, 1992a: 126)
2
A mi marido Juanjo,
con quien comparto y
disfruto día a día
del valor del cuidado
3
AGRADECIMIENTOS
Quiero expresar aquí mi agradecimiento, en primer lugar, al
profesor Vicent Martínez Guzmán, director de esta tesis por el
tiempo y dedicación que me ha otorgado, por sus consejos y buen
hacer.
En segundo lugar quieroagradecer también el apoyo recibido por
el
Departamento
de
Filosofía,
Sociología
y
Comunicación
Audiovisual y Publicidad de la Universitat Jaume I. En especial
al
profesor
Salvador
Cabedo
Manuel
por
su
incondicional
demostración de afecto y confianza y a la profesora Mercedes
Alcañiz Moscardó por su apoyo en lo que respecta a referencias
bibliográficas y ánimos constantes. También aMaría Jesús Sales
por su amable disponibilidad y solícita ayuda.
Mi
agradecimiento
también
a
todos
los
colaboradores
de
la
Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz que me han respaldado
en este trabajo.
Esta tesis no habría sido posible sin el apoyo y el ánimo
incondicional de mi familia, en especial mis padres, Joaquín y
Encarnación; mis hermanas Encarna y Ester y mi hermano Joaquín
dequienes he aprendido desde la más tierna infancia el valor
del
cuidado,
a
todos
ellos
mi
más
sincero
agradecimiento.
Especialmente agradecida estoy a mi marido Juanjo que ha sido
para mí una fuente constante de motivación, alegría e ilusión.
Quiero dar las gracias también a mis amigas y amigos, que me
han
acompañado
en
los
buenos
y
malos
momentos,
siempre
animándome a seguiradelante.
4
Finalmente quiero expresar mi agradecimiento al Ministerio de
Educación y Cultura por la beca de investigación que me otorgó
y que ha hecho posible la realización de esta Tesis Doctoral.
Además
esta
Departamento
beca
de
ha
Estudios
posibilitado
para
la
Paz
una
de
estancia
la
en
Universidad
el
de
Bradford. Desde aquí mi agradecimiento al profesor Paul Rogers
que puso a midisposición los medios y materiales para que mi
tarea investigadora fuera por buen camino. También a Tamara
Duffy, Tom Woodhouse y Oliver Ramsbotham por sus reflexiones y
comentarios.
5
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN A LA TESIS......................................10
I PARTE: CULTURA PARA LA PAZ.................................21
1.1
INTRODUCCIÓN............................................21
1.2
ELESTADO DE LA CUESTIÓN DE LOS ESTUDIOS PARA LA PAZ....23
1.2.1 Principales etapas de la Investigación para la Paz...23
1.2.2 Mapa conceptual de los Estudios para la Paz..........26
1.3
ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LOS ESTUDIOS PARA LA PAZ.....29
1.4
CULTURAS PARA LAS PACES FRENTE A VIOLENCIA CULTURAL.....35
1.4.1
La UNESCO y la Cultura para la Paz.................38
1.4.2
Cultura
para
laPaz:
Tercera
Generación
de
los
Derechos Humanos...................................41
1.5
EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ.........................43
1.5.1 ¿Es el ser humano violento por naturaleza?..........44
1.5.2 Algunas características de una educación para la paz46
1.6
RECAPITULACIÓN DE LA PRIMERA PARTE......................49
II PARTE: ÉTICA DEL CUIDADO, APORTACIONES A UNA CULTURAPARA
LA PAZ............................................52
2.1
FEMINIZACIÓN DE LA PAZ..................................53
2.2
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ÉTICA DEL CUIDADO...............55
2.2.1 Introducción a la Ética del Cuidado.................55
2.2.2 La Ética del Cuidado como Ética Feminista...........67
2.2.3
La
Ética
de
la
Justicia
frente
a
la
Ética
del
Cuidado: Más allá de la...
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA, SOCIOLOGÍA Y COMUNICACIÓN
AUDIOVISUAL Y PUBLICIDAD
LA ÉTICA DEL CUIDADO COMO
EDUCACIÓN PARA LA PAZ
TESIS DOCTORAL
PRESENTADA POR:
IRENE COMINS MINGOL
DIRIGIDA POR:
DR. VICENT MARTÍNEZ GUZMÁN
Castellón, Enero 2003
Es un curioso secreto de la
sabiduría de todos los tiempos,
pero un secreto muy sencillo, que
cualquier entrega desinteresada,cualquier participación, todo amor
nos enriquece.
(Hesse, 1992a: 126)
2
A mi marido Juanjo,
con quien comparto y
disfruto día a día
del valor del cuidado
3
AGRADECIMIENTOS
Quiero expresar aquí mi agradecimiento, en primer lugar, al
profesor Vicent Martínez Guzmán, director de esta tesis por el
tiempo y dedicación que me ha otorgado, por sus consejos y buen
hacer.
En segundo lugar quieroagradecer también el apoyo recibido por
el
Departamento
de
Filosofía,
Sociología
y
Comunicación
Audiovisual y Publicidad de la Universitat Jaume I. En especial
al
profesor
Salvador
Cabedo
Manuel
por
su
incondicional
demostración de afecto y confianza y a la profesora Mercedes
Alcañiz Moscardó por su apoyo en lo que respecta a referencias
bibliográficas y ánimos constantes. También aMaría Jesús Sales
por su amable disponibilidad y solícita ayuda.
Mi
agradecimiento
también
a
todos
los
colaboradores
de
la
Cátedra UNESCO de Filosofía para la Paz que me han respaldado
en este trabajo.
Esta tesis no habría sido posible sin el apoyo y el ánimo
incondicional de mi familia, en especial mis padres, Joaquín y
Encarnación; mis hermanas Encarna y Ester y mi hermano Joaquín
dequienes he aprendido desde la más tierna infancia el valor
del
cuidado,
a
todos
ellos
mi
más
sincero
agradecimiento.
Especialmente agradecida estoy a mi marido Juanjo que ha sido
para mí una fuente constante de motivación, alegría e ilusión.
Quiero dar las gracias también a mis amigas y amigos, que me
han
acompañado
en
los
buenos
y
malos
momentos,
siempre
animándome a seguiradelante.
4
Finalmente quiero expresar mi agradecimiento al Ministerio de
Educación y Cultura por la beca de investigación que me otorgó
y que ha hecho posible la realización de esta Tesis Doctoral.
Además
esta
Departamento
beca
de
ha
Estudios
posibilitado
para
la
Paz
una
de
estancia
la
en
Universidad
el
de
Bradford. Desde aquí mi agradecimiento al profesor Paul Rogers
que puso a midisposición los medios y materiales para que mi
tarea investigadora fuera por buen camino. También a Tamara
Duffy, Tom Woodhouse y Oliver Ramsbotham por sus reflexiones y
comentarios.
5
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN A LA TESIS......................................10
I PARTE: CULTURA PARA LA PAZ.................................21
1.1
INTRODUCCIÓN............................................21
1.2
ELESTADO DE LA CUESTIÓN DE LOS ESTUDIOS PARA LA PAZ....23
1.2.1 Principales etapas de la Investigación para la Paz...23
1.2.2 Mapa conceptual de los Estudios para la Paz..........26
1.3
ESTATUTO EPISTEMOLÓGICO DE LOS ESTUDIOS PARA LA PAZ.....29
1.4
CULTURAS PARA LAS PACES FRENTE A VIOLENCIA CULTURAL.....35
1.4.1
La UNESCO y la Cultura para la Paz.................38
1.4.2
Cultura
para
laPaz:
Tercera
Generación
de
los
Derechos Humanos...................................41
1.5
EDUCACIÓN Y CULTURA PARA LA PAZ.........................43
1.5.1 ¿Es el ser humano violento por naturaleza?..........44
1.5.2 Algunas características de una educación para la paz46
1.6
RECAPITULACIÓN DE LA PRIMERA PARTE......................49
II PARTE: ÉTICA DEL CUIDADO, APORTACIONES A UNA CULTURAPARA
LA PAZ............................................52
2.1
FEMINIZACIÓN DE LA PAZ..................................53
2.2
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ÉTICA DEL CUIDADO...............55
2.2.1 Introducción a la Ética del Cuidado.................55
2.2.2 La Ética del Cuidado como Ética Feminista...........67
2.2.3
La
Ética
de
la
Justicia
frente
a
la
Ética
del
Cuidado: Más allá de la...
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