Educacion por competencias

UNA PROPUESTA PPEEDDAAGGÓÓGGIICCAA IINNTTEEGGRRAADDOORRAA
FORMACIÓN BASADA
EN COMPETENCIAS
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RECONCEPTUALIZACIÓN DEL TRABAJO HUMANO.
•La era de información y el conocimiento ha trasformado las formas del
trabajo, ha generado nuevas concepciones y demandas.
•Trabajo concebido como aporte para lograr los objetivos de la organización.
•Reconocimiento de lostalentos humanos.
•Ambientes más competitivos que exigen respuestas más rápidas.
•Desafíos de cambios y aprendizajes continuos.
•Los espacios de trabajo se presentan para ser cubiertos por “equipos
competentes”.
•Los trabajadores de todos los ámbitos del mundo laboral deben responder
de manera competente.
•Se demanda la presencia de competencias como capacidades complejas e
integradaspara responder a este nuevo contexto e integrarse eficazmente.
RECONCEPTUALIZACIÓN DEL TRABAJO HUMANO.
•La era de información y el conocimiento ha trasformado las formas del
trabajo, ha generado nuevas concepciones y demandas.
•Trabajo concebido como aporte para lograr los objetivos de la organización.
•Reconocimiento de los talentos humanos.
•Ambientes más competitivos que exigen respuestasmás rápidas.
•Desafíos de cambios y aprendizajes continuos.
•Los espacios de trabajo se presentan para ser cubiertos por “equipos
competentes”.
•Los trabajadores de todos los ámbitos del mundo laboral deben responder
de manera competente.
•Se demanda la presencia de competencias como capacidades complejas e
integradas para responder a este nuevo contexto e integrarse eficazmente.
“Capacidadescomplejas, que suponen el desarrollo de las reales posibilidades del
Sujeto de tomar decisiones frente a una situación en la que debe hacer integrando
un saber más un saber hacer complejo”. Dra. Gómez de Erice, 2000.
“Complejas capacidades integradas en
diversos grados que la institución
debe formar en los individuos para
que puedan desempeñarse como
sujetos responsables en diferentessituaciones y contextos de la vida
social y personal, sabiendo ver, hacer,
actuar y disfrutar convenientemente
evaluando alternativas, eligiendo las
estrategias adecuadas y haciéndose
cargo de las decisiones tomadas” .
Cullen, C. 1996
Desde el mundo del trabajo Desde el contexto académico
“Conjunto identificable y evaluable de
conocimientos, actitudes y habilidades
relacionadas entre sí,que permiten
desempeños satisfactorios en
situaciones reales de trabajo según
estándares utilizados en el área
profesional”.INET, Programas
Formativos, TTP, Educación Polimodal.
Conceptualización de competencia
EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
Educación basada Educación basada eenn ccoommppeetteenncciiaass
CCaarraacctteerrííssttiiccaass ddee uunnaa ppeerrssoonnaa ccoommppeetteennttee
•ENSU INSERCIÓN LABORAL:
•Personas que desarrollan talentos.
•Aportan valor a la organización.
•Integran competencias cognitivas,
metacognitivas, tecnológicas, sociales
con actitudes y valores.
•Son expertas competentes
individualmente y al conformar grupos.
•No se bloquean ante los problemas.
•Buscan siempre la manera de hacer
las cosas mejor.
•Utilizan eficazmente los recursos y lassituaciones que se le presentan.
•Saben comprender y persuadir.
•Son proactivos y creativos .
•EN SU DESARROLLO PERSONAL
TIENEN:
•Perseverancia.
•Iniciativa.
•Responsablilidad.
•Flexibilidad.
•Independencia.
•Motivación intrínseca.
•Tolerancia a la frustración.
Educación basada en competencias
Desempeño competente en el mundo del trabajo
Es un desempeño que permite integrar saberes
delámbito de los conocimientos, habilidades,
destrezas, actitudes y valores
En situaciones concretas del ámbito laboral
Con creatividad,
eficacia y eficiencia.
Garantizando calidad,
productividad y seguridad
VENTAJAS
Enfoque de la Educación que:
• Permite relacionar la educación y el trabajo desde diferentes niveles
de formación .
• Orienta a la persona hacia un desempeño competente en...