educacion preescolar


Ha llegado el final de mi Tercer Semestre de formación en la carrera profesional en la Licenciatura en Educación Preescolar y con él, el reto final de semestre, enfrentándome a una breve explicación de lo aprendido. El ejercicio de esta profesión requiere de un conocimiento firme de Observación y Práctica Docente, así como el dominio de las habilidades, los métodos y los recursos adecuadospara favorecer el aprendizaje de los niños.
El presente ensayo es de carácter explicativo en el que se expresa una visión de experiencias sobre el tema “LA COMUNICACIÓN CON LOS NIÑOS Y LA ORGANIZACIÓN DEL GRUPO. EL PAPEL DE LA EDUCADORA” exponiendo cada una de las visitas al jardín al igual que lecturas vistas en el semestre.
El hablar de mi primera experiencia de trabajo, es hablar acerca de unavivencia que jamás se borrara de nuestra memoria, es hablar también acerca de temores, de sorpresas, de dificultades, sentimientos que con el interactuar con los niños van desapareciendo poco a poco; gracias a esa chispa que nos impregnan.
Así mismo, abordo algunos puntos de vista y conceptos personales que he adquirido gracias a todos los conocimientos y experiencias durante este segundosemestre.
En este documento se podrá encontrar una gran cantidad de herramientas que como educadoras nos servirán para el desarrollo de las actividades en preescolar, ya que el trabajo con pequeños es indiscutiblemente único e inigualable que ningún profesor de otro nivel educativo podría realizar.
En este documento se abordaran puntos relevantes en el papel de una docente de nivel preescolar, estosse derivan del arduo trabajo que en este nivel existe, las potencialidades que la misma desarrolla en el aula de clase con los niños, como se va retroalimentando a través de las experiencias vividas cotidianamente, qué retos se pone en mente para desarrollar las capacidades de los niños y el trabajo con los padres de familia, como involucra a estos mismos en la educación de sus hijos y los rolesque ellos asumen.

Cabe mencionar que es muy importante las Conclusión donde realice puntos de vista concretos y bien definidos, al igual incorpore anexos ya que me hicieron de mucha importancia en este ensayo. Sin olvidar que es de suma importancia la Bibliografía, de donde obtuve la información que nos sirvió de base para la elaboración de este documento donde se dan a conocer los autores ylos nombres de las lecturas mencionadas en el desarrollo.













CAPITULO I.- EL PAPEL DE LA EDUCADORA.
Tomando como base las diversas experiencias vividas en el jardín de niños PRINCESA MOLOLOA, el trabajo de una educadora es sumamente muy amplio e importante para el desarrollo pleno de los niños, en tanto a sus capacidades destrezas y habilidades. Por ello debe estarcapacitada para el trabajo docente que se va a desempeñar dentro del aula de un jardín de niños.
Además debe tener presente que para lograr un gran labor en el preescolar, debe conocer el Programa de Educación Preescolar (PEP, 2004), ya que es una base y una guía para el desarrollo de las competencias de los niños. Para poder trabajar con los niños, la educadora bebe realizar planeaciones que le ayudarana registrar todas las actividades que serán implementadas dentro del grupo.
La labor de las educadora es compleja y complicada, ya que se enfrenta con gran diversidad de niños, donde cada uno posé diferentes características, y es ahí donde la maestra debe tener la capacidad de poder brindarles a todos la atención necesaria que ellos requieren. En lo personal creo que, no por tener a niñosdiferentes vamos a discriminar o a excluir a unos o a otros, sino que se debe de aprovechar esta característica para hacer variados y ricos nuestros conocimientos.
La docente para poder desempeñar plenamente su trabajo, es fundamental que desarrolle una serie de habilidades que le serán de gran ayuda al momento de estar frente a frente con los niños. Tales habilidades son las siguientes:
SER...