Educacion Preescolar

GALLETAS NAVIDEÑAS
GALLETAS NAVIDEÑAS
 
COMPETENCIA: Que el niño utilice objetos para representar cantidades en diversas situaciones.
 
CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático
 
ASPECTO: número
 
E.B.A.: Resolución de problemas
 
TIEMPO:
 
ESPACIO: Aula
 
 
METODOLOGÍA
 
 
INICIO:
Por mesas de trabajo se les pedirá que opinen acerca de las galletas. Les propondré hacer unasgalletas para esta navidad. Comentaremos acerca de algunas maneras para hacer unas de manera rápida.
 
DESARROLLO: les daré el material para que trabajen.  Les pediré que nombren a una persona del equipo para que sea la secretaria/rio y tome nota de los ingredientes y cantidades que están empleando. Repartiré las galletas marías, mantequilla, lechera, granillo de colores, grageas, azúcar, miel.Cada equipo tendrá que hacer sus propias galletas como desee. Una vez que comiencen a trabajar pasaré por las mesas de trabajo para que me platiquen que cantidades han estado manejando para hacer sus galletas.
 
CIERRRE: Cuando hayan terminado las galletas navideñas les pediré que nos explique el secretario/ria del equipo cuál fue el procedimiento que realizaron los integrantes de su equipo parahacer y decorar sus galletas. Pediré que me comenten por que creen que es importante medir las cantidades que se emplean para realizar las galletas y que pasa si se usa mas una cosa que otra.
 
VARIABLE: Cuestionaré a la niña seleccionada para que me de los nombres de algunos de los objetos que se van a decorar.
 
EVALUACIÓN:
• ¿Qué dificultades se les presentaron para realizar laactividad?
• ¿Qué les pareció a los niños la realización de la actividad?
• ¿Qué aportaciones dieron los niños acerca de la importancia del empleo de ciertas cantidades para realizar la actividad?
• ¿Qué otras estrategias usaron para realizar la actividad?
• ¿Cómo representaron las cantidades al registrarlas los niños que fueron asignados como los secretarios?
Escrito porlamaestralindaprescolar el 13/08/2010 23:36 | Comentarios (0)
Construyendo el portal de belen
CONSTRUYENDO EL PORTAL DE BELÉN
 
 
COMPETENCIA: Participa en la decoración de objetos que implica poner en práctica la motricidad fina.
 
 
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y social
 
 
ASPECTO: Coordinación, fuerza y equilibrio
 
E.B.A.: Experimentación
 
TIEMPO:
 
ESPACIO: Aula
 
 METODOLOGÍA
 
 
INICIO:
Se trabajará por equipos. Cada uno de los equipos tendrá una tarea asignada. se comentaran las características, formas y funcionalidades en la vida diaria acerca de algunos elementos que se decorarán.
 
DESARROLLO: les pediré que confeccionen los siguientes elementos para el portal de belén:
Personajes.- María, José, Niño,  Jesús, Pastorcillos canarios, los Reyes.  Árboles.- Plataneras, Fruteros, palmeras, pinos, maguey.
Animales.- Ovejas, pájaro, cerdo, perro, gallo, gato, vaca, burro, elefante, rana, caballo.
Casitas, lagos, relieves, etc.
 
Utilizarán para ello dibujos que deberán decorar con papeles de colores mediante la técnica del boleado.
Pasaré por cada uno de los lugares para ver como trabajan los niños de acuerdo a esta técnica.
 
 
 
 
CIERRRE:Una vez terminados los trabajos iremos acomodando los personajes, árboles, etc., para formar nuestro portal de belén.
 
VARIABLE: Cuestionaré a la niña seleccionada para que me de los nombres de algunos de los objetos que se van a decorar.
 
EVALUACIÓN:
• ¿Qué dificultades se les presentaron para realizar la actividad?
• ¿Qué les pareció a los niños la realización de la actividad?• ¿Qué aportaciones dieron los niños acerca de los objetos que se iban a decorar?
• ¿Qué otras estrategias usaron para realizar la actividad?
• Como realizaban los movimientos del boleado?
Escrito por lamaestralindaprescolar el 13/08/2010 23:33 | Comentarios (1)
DECORANDO EL SALON
DECORANDO EL SALÓN
 
 
COMPETENCIA: Experimenta con algunas técnicas, materiales de la creación...