Educacion Preescolar

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODEL POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO UNIVERSITARIO AVEPANE
DIDÁCTICA GENERAL
II SEMESTRE B


DIDÁCTICA GENERAL.

Autor:
DUN BIANCE

CARACAS, NOVIEMBRE DE 2012

INTRODUCCIÓN
En el presente trabajo reforzaremos un poco más nuestros conocimientos referente al tema del aprendizaje, el cual no es mas que un proceso continuo dela vida cotidiana y el producto de interacción de la vida sociedad para la construcción de nuevos conocimientos; También veremos los tipos de aprendizaje y a su vez el estimulo primordial para un buen aprendizaje.
En el proyecto a presentar se tomará en consideración el tema referente a la disciplina y realizar un plan de clase para un buen desarrollo de nuevas e importantes materias yactividades docentes y del alumnado.
Por ultimo haremos énfasis en un buen manejo de grupo, para el control y manejo de grupo de los posibles conflictos internos.

¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE?
Es el producto de interacción social que construye nuevos conocimientos en la persona. El aprendizaje es un proceso continuo.
TIPOS DE APPRENDIZAJE
Entre los tipos de aprendizaje encontramos:
Aprendizajereceptivo: Donde el alumno es un sujeto pasivo que recibe la información de quien se considera legítimo portador del saber, y el alumno tiene la función de reproducirlo, habiéndolo incorporado o no, significativamente a su estructura cognitiva.
Aprendizaje por descubrimiento: El alumno es el que forja su aprendizaje con un rol protagónico, pues investiga, selecciona y encuentra, con la guía delmaestro, los contenidos buscados, incorporándolos a su estructura mental, comprensivamente.
Aprendizaje repetitivo: Es lo que se denomina comúnmente, aprender de memoria. El alumno repite el contenido sin relacionarlo con los contenidos que previamente ha incorporado en su estructura mental, por lo cual no le significan nada y muy pronto los olvidará.
Aprendizaje significativo: En este caso elalumno, realiza un anclaje de los nuevos contenidos con aquellos ya incorporados, pasando a integrar su memoria a largo plazo, no se olvida fácilmente.
Aprendizaje memorístico: En este aprendizaje se memorizan sin comprender el mensaje o el aprendizaje dado, es necesario llevarlo a la práctica para reforzarlo.

¿CÓMO ESTUMULAR EL APRENDIZAJE?
* Realizar distintos juegos didácticos con susalumnos.
* Muchos juegos ayudan a mejorar la memoria, la concentración, las destrezas de la solución de problemas, y las destrezas sociales.
* Comente lo que los alumnos hacen bien mientras juegan.
* Hablen de cómo pueden incorporar estas mismas destrezas en la vida real.
* Informarles sobre actividades dinámicas en donde puedan adquirir conocimientos y motivarlos.
*Incentivarlos a la lectura.
* Que mantengan un libro, revistas, periódicos para recortes sobre temas de interés así como animales, carros, lugares a donde les gustaría ir, o la historia.
* Tener suficientes materiales y dejar que se puedan exprese de una manera libre y creativa al momento de realizar actividades.
* Tener en el salón material que siempre necesiten los alumnos comomapamundi, el mapa de Venezuela, tablas de suma, resta entre otras en la pared para que los niños puedan localizar rápidamente la información y tenerla siempre presente también dependiendo del nivel en que se encuentre.
* El método L.S.E.R.M. (la lectura, subrayado, escritura, resumir, repasar y memorizar). Es un programa de entrenamiento en técnicas de estudio que hay. Existen otros programas cuyafinalidad, también, es enseñar formas de estudiar que ayuden a mejorar el propio proceso de estudio y aprendizaje, a aumentar el rendimiento académico y a favorecer la autoestima y la motivación escolar.

¿QUÉ ES LA CLASE?
* Conjunto de alumnos de una escuela que tienen el mismo nivel de estudios y asisten juntos a la misma aula.
* Sesión en la que el profesor de una materia imparte una...