Educacion primaria en guatemala

EDUCACION PRIMARIA EN GUATEMALA

En el 2000 la tasa neta de escolarización (TNE) de la enseñanza primaria fue
84%,13 por lo que hubo un progreso significativo respecto a 1991, cuando era de72%.14 Si se mantuviera la tasa de progreso lograda por Guatemala durante la
década de 1990 se puede afirmar que potencialmente es posible alcanzar la
cobertura de educación primaria universal en elaño 2015. Sin embargo, en la
medida en que un país se acerca a la meta se dificulta continuar con la tasa de
progreso, debido a que es más difícil y costoso llegar a la población más apartada
ydispersa.

Existen disparidades en el grado de avance. Por ejemplo, durante el mismo
período hubo cuatro departamentos en los que se redujo la TNE de la enseñanza
primaria: El Progreso (de 95% a 86%),Guatemala (de 91% a 85%), Sacatepéquez
(de 89% a 78%) y Zacapa (de 82% a 80%).15 Al comparar la evolución de la
TNE de la enseñanza primaria entre niños y niñas se observa una mayor
incorporaciónde niños (de 72% a 86%) que de niñas (de 71% a 82%) entre 1991
y el 2000.16 En el 2000 la TNE de la enseñanza primaria de los estudiantes
indígenas era de 71% mientras que para los no indígenasera de 84% (79% a nivel
nacional)

Alfabetismo
La tasa de alfabetismo de personas entre los 15 y 24 años de edad se incrementó
de 75% a 82% entre 1989 y 2000.20 Esta tasa de progreso es inferior ala necesaria
para alcanzar una tasa de alfabetismo de 100% en el 2015. Además, en la región
de Nororiente se redujo la tasa de alfabetismo de 79% a 75% en el mismo período.
Existían disparidadessignificativas en la tasa de alfabetismo de adultos según el
-11-
género (mujeres 76% y hombres 88%), la etnia (indígenas 70% y no indígenas
89%) y el área geográfica (rural 74% y urbana 93%). Lasregiones con las menores
tasas de alfabetismo eran la Norte (62%) y la Noroccidente (64%).

Políticas y programas
Como parte del cumplimiento de los Acuerdos de Paz se ha impulsado la Reforma...