Educacion Rural
Páginas: 4 (764 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
LA HISTORIA DE LA EDUCACION
El presente trabajo pretende dar respuesta a tres interrogantes sobre los cuales se busca entender un poco la situación actual de la educación en nuestro país.
Paraello debemos remitirnos a sus orígenes, donde todo comenzó. Entonces respondemos a la pregunta: ¿Qué concepto de educación se logra identificar en cada escenario o lapso de tiempo?
El procesoeducativo del ser humano da inicio con su aparición en la tierra, con el aprendizaje de como subsistir, el conocimiento de su mundo, el descubrirse a él mismo, al otro y su acercamiento a un Ser Supremo.Después las diversas generaciones ó culturas existentes tenían su propio sistema de aprendizaje, en el cual formaban a sus integrantes en los saberes que eran propios y necesarios para su época, latrasmisión de su cultura y la religión. Culturas como la del antiguo Egipto, china, los Persas, los griegos y judíos, hacen parte de las primitivas civilizaciones que educaban a sus pobladores.
En laantigua Grecia iniciamos un sistema educativo con mayores estructuras, personajes como Platón “educar es dar al cuerpo al alma toda la perfección de que son susceptibles”, la escuela pre-socrática:pasan de una concepción mística del mundo a una racional; Sofistas: crean una teoría de la educación y de la enseñanza. Sócrates: “conócete a ti mismo”, Aristóteles: Estableció pasos didácticos.Llegamos a la educación en Esparta y Atenas: Reducida a la cultura física y al servicio del estado y una educación estatal con miras a conservar la libertad y la democracia. Para la edad media laeducación ha logrado evolucionar, se entrega su responsabilidad a la Iglesia y se profundiza en algunas áreas del conocimiento. Aparece el renacimiento y con el la aparición de universidades y se da unagran importancia al estudio de la cultura griega y romana. Siglo XVII y XVIII rápido crecimiento de otras áreas, métodos para enseñar a muchas personas con un profesor. En el siglo XIX aparecen los...
El presente trabajo pretende dar respuesta a tres interrogantes sobre los cuales se busca entender un poco la situación actual de la educación en nuestro país.
Paraello debemos remitirnos a sus orígenes, donde todo comenzó. Entonces respondemos a la pregunta: ¿Qué concepto de educación se logra identificar en cada escenario o lapso de tiempo?
El procesoeducativo del ser humano da inicio con su aparición en la tierra, con el aprendizaje de como subsistir, el conocimiento de su mundo, el descubrirse a él mismo, al otro y su acercamiento a un Ser Supremo.Después las diversas generaciones ó culturas existentes tenían su propio sistema de aprendizaje, en el cual formaban a sus integrantes en los saberes que eran propios y necesarios para su época, latrasmisión de su cultura y la religión. Culturas como la del antiguo Egipto, china, los Persas, los griegos y judíos, hacen parte de las primitivas civilizaciones que educaban a sus pobladores.
En laantigua Grecia iniciamos un sistema educativo con mayores estructuras, personajes como Platón “educar es dar al cuerpo al alma toda la perfección de que son susceptibles”, la escuela pre-socrática:pasan de una concepción mística del mundo a una racional; Sofistas: crean una teoría de la educación y de la enseñanza. Sócrates: “conócete a ti mismo”, Aristóteles: Estableció pasos didácticos.Llegamos a la educación en Esparta y Atenas: Reducida a la cultura física y al servicio del estado y una educación estatal con miras a conservar la libertad y la democracia. Para la edad media laeducación ha logrado evolucionar, se entrega su responsabilidad a la Iglesia y se profundiza en algunas áreas del conocimiento. Aparece el renacimiento y con el la aparición de universidades y se da unagran importancia al estudio de la cultura griega y romana. Siglo XVII y XVIII rápido crecimiento de otras áreas, métodos para enseñar a muchas personas con un profesor. En el siglo XIX aparecen los...
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