Educacion Sanitaria

TEMA 1. LA SALUD PÚBLICA. 1. La salud Para planificar una intervención en S.P 1º se debe analizar y medir el estado de salud de la población desde varios enfoques. La definición de salud no es fácil, es relativo, multidimensional y cambiante, al igual que enfermedad. No hace mucho era considerada ausencia de enfermedad. La OMS en su constitución de 1946 la definió como un estado de completobienestar físico, mental y social y no solo la ausencia de enfermedad aunque los autores la encontraban utópica y subjetiva. La OMS matizo la definición en la conferencia de Alma-Ata de 1978 como ``la salud es el perfecto estado de bienestar físico, mental y social y la posibilidad para cualquier persona de aprovechar y desarrollar todas sus capacidades en el orden intelectual, cultural y espiritual.No solo es encontrarse bien si no estar capacitado para vivir plenamente. El malestar o ausencia de bienestar es muy subjetivo pues no indica alteración de la salud o defecto orgánico, un ciclista puede tener doloridas las piernas y no estar enfermo y un cirrótico no presentar síntomas externas y tener el hígado destrozado. La salud no es completa, existen muchos grados y no son para siempre, no seadmite un modelo fijo de salud. El organismo vivo está en movimiento y una constante lucha entre fuerzas que se oponen, unas tienden a descompensar y otras a mantener la estabilidad consiguiendo un equilibrio y prevaleciendo la salud. Cuando los factores endógenos y exógenos desestabilizadores y los mecanismos de defensas o compensación se ven superados, aparece la enfermedad. Los huesosmantienen un equilibrio dinámico los osteoblastos se encargan de la osteogenesis mientras que los osteoclastos de la osteolisis. La sangre también se mantiene en equilibrio por los elementos pro coagulantes y pro hemorrágicos, los primeros favorecen la hemostasia y los segundos la hemorragia. Cuando se produce un sangrado se activan mecanismos para detenerlo al igual que cuando se forma un trombo paradeshacerlo. La salud es un bien preciado pues de él depende poder llevar una vida plena y satisfactoria. Se debe agradecer a diario y crear unos hábitos de vida ordenados lejos de actuar inconsciente e irresponsablemente para llegar al final de nuestros días con libertad e independencia. 2. la enfermedad prehistóricos pensaban que era influjo de los malos espíritus aplicando un tratamiento empíricobasado en la experiencia, los griegos gracias a Hipócrates trataron el fenómeno de enfermar como algo natural dándole un tratamiento más científico buscando y analizando las causas para poner remedio. ha mediado del sigo XVII sydeham habla de las especies morbosas al observas en la clinica diaria que los mismos cuadros se repetian. a partir del siglo XIX se la considera como una desviacion de lanormalidad de la vida en la que unas causas producen un mal funcionamiento y alteraciones en los organos y tejidos corporales, manifestando sintomas subjetivos y signos objetivos en el enfermo que va evolucionando en el tiempo hacia la curacion, cronicidad o muerte. mas tarde se introduce el componente psíquico , el hombre es un conjunto de cuerpo y alma apareciendo las enfermedades psicosomaticas.Actualmente la enfermedad es producto de numerosas causas vinculadas al entorno social y ambiente, cada vez se valora mas como un problema social no individual. a) Fases del proceso de enfermar: Periodo preclinico: paso de salud a enfermedad, es silenioso desajustandose el organismo, interviene una o varias noxas endogenas o exogenas. Periodo clinico: la enfermedad esta instaurada, puede serpresintomatica (sin sintomas pero con cambios biologicos detectables por pruebas diagnosticas) o sintomatica (evidencia clinica) Periodo postclinico: se resuelve con la curacion, muerte o se prolonga hacia la cronicidad o invalidez. b) enfermedad a lo largo de la historia: peste amarilla, antonina, negra (causo grandes estragos en poblacion medieval) 1º epidemia siglo VI la 2º desde XIV hasta finales...