educacion sexual unesco

Educación en Valores
Promoviendo una educación sexual integral a partir de la Guía UNESCO 2009

OCE Capítulo Guanajuato

En diciembre de 2009 la UNESCO publicó una ‘Guía técnica internacional para la educación sexual: para escuelas, maestros y educadores de salud, desde un enfoque informado en la evidencia’. Así, esta guía se ha construido a partir de la evidencia de programas de educaciónsexual alrededor del mundo y ha integrado el trabajo de muchos expertos dedicados a promover la salud sexual, con el propósito de ofrecer una guía práctica que sea útil para educadores, trabajadores del sector salud y autoridades. En este trabajo presento mi versión personal de 1) presentación y justificación de dicha guía y también mi traducción de 2) los contenidos temáticos de los objetivos deaprendizaje por niveles.


1. Presentación y justificación de la GUÍA UNESCO PARA LA EDUCACIÓN SEXUAL

Preparar a l@s niñ@s y jóvenes para la transición a la edad adulta siempre ha sido uno de los más importantes retos de la humanidad, teniendo la sexualidad y las relaciones humanas como el tema esencial. Hoy, en un mundo con SIDA, la manera en que enfrentemos este reto es nuestraoportunidad más importante para romper la trayectoria de la epidemia.

En muchas sociedades las actitudes y las leyes ahogan la posibilidad de la discusión pública sobre sexualidad y conductas sexuales –por ejemplo en relación a anticonceptivos, aborto, y diversidad sexual. Es frecuente que el acceso de hombres al poder es incuestionable en tanto que para las mujeres y minorías sexuales esobstaculizado.

Los padres y las familias juegan un papel muy importante en la manera en que formamos y entendemos nuestras identidades en lo sexual y lo social. Los padres necesitan ser capaces de discutir sobre los aspectos físicos y conductuales de la sexualidad humana con sus hijos, y l@s niñ@s necesitan ser informados y equipados con el conocimiento y las habilidades para tomar decisionesresponsables sobre la sexualidad, las relaciones, el SIDA y otras infecciones que se transmiten sexualmente.

Actualmente muy pocos jóvenes están recibiendo la preparación adecuada y esto los deja vulnerables a la coerción, el abuso, la explotación, embarazos no deseados y el riesgo a las infecciones transmitidas sexualmente, incluyendo el SIDA.

Debemos decidir si dejamos a l@s niñ@s para queencuentren su propio camino a través de las nubes de la información parcial, desinformación y la explotación que indiscutiblemente encontrarán en los medios, el Internet, sus condiscípulos y gente sin escrúpulos; o bien enfrentaremos el reto de proveer educación sexual que esté bien informada, sustentada científicamente y basada en los valores universales del respeto y los derechos humanos.

Si hemosde hacer un impacto en l@s niñ@s y la gente joven antes de que sean activos sexualmente, una educación sexual comprensiva debe de ser parte del curriculum formal de la escuela, y deberá ser otorgada por maestr@s bien informados y capacitados. L@s maestr@s siguen siendo una fuente confiable de conocimientos y habilidades en todos los sistemas educativos y son un recurso muy valioso para responder aeste reto. Esta guía técnica de educación sexual, tiene el propósito de servir a educadores, profesionales del sector salud y los políticos responsables de tomar decisiones en estas áreas.

La guía técnica internacional para la educación sexual de la UNESCO se promueve en vista de las necesidades específicas que tienen l@s niñ@s y jóvenes, de tener conocimientos y habilidades que pueden haceruna diferencia significativa en sus oportunidades de vida. Las amenazas a la vida y al bienestar existen en una gran variedad de contextos, ya sea en la forma de relaciones abusivas, riesgos a la salud asociados a los embarazos indeseados en adolescentes, exposición a enfermedades de transmisión sexual incluido el VIH, el estigma y la discriminación por razones de su orientación sexual.

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