Educacion superior colombia

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PROYECTO INFORME LA EDUCACION SUPERIOR EN
IBEROAMERICA 2006

INFORME COLOMBIA

Luis Enrique Orozco Silva.
Especialista principal
(Universidad de los Andes)
Javier Medina Vásquez (Universidad del Valle)
María Dolores Pérez Piñeros (Universidad Javeriana)
Alberto Roa Varelo (Universidad del Norte)

JULIO 1 DE 2006

CONTENIDO

INTRODUCCION 5

EL ACCESO A LA EDUCACIONSUPERIOR 7

1. Evolución por año de la matrícula total de pregrado del sistema desde el año 2000 hasta el 2005. 7

2. Evolución por año de la matrícula total de postgrado del sistema desde el año 2000 hasta el 2005 9

3. Distribución de la matrícula según Modalidad 10

4. Distribución de la matrícula según los sectores. 12

5. Evolución de la matrícula según área deconocimiento. 13

6. Distribución Social de la Matrícula 14

7. Cambios recientes en políticas y procedimientos de acceso. 15

8. Breve Evaluación sobre las tendencias del Acceso a la Educación Superior. 21

INFRAESTRUCTURA INSTITUCIONAL DE PROVISION DE LA EDUCACION SUPERIOR. 25

1. Número total de instituciones de Educación Superior y su evolución durante el período 2000-2005 252. Número de instituciones universitarias y no universitarias y su evolución durante el período 2000-2005 26

3. Número de Instituciones universitarias públicas y privadas y su evolución durante el período 2000-2005. 27

4. Número de programas ofrecidos por las instituciones universitarias públicas y privadas y su evolución durante el período 2000-2005. 28

5. Cambios recientes en lanormativa y las prácticas de creación y reconocimiento oficial de las instituciones de ES, con especial énfasis en las universidades 29

6. Breve Evaluación sobre las tendencias de evolución y cambios de la plataforma institucional. 29

ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD 31

1. Breve descripción del esquema nacional de aseguramiento de la calidad. 31

Infraestructura de investigación ydesarrollo 39

1.Número total de científicos e ingenieros en labores de investigación y desarrollo y porcentaje de ellos que trabaja en las IES. 39

2. Gasto total del país en investigación y desarrollo y porcentaje que se ejecuta en las IES. 42

3. Formación de recursos humanos para investigación y desarrollo. 46

4. Descripción y evaluación de los principales cambios experimentados porla investigación científico-tecnológica en el ámbito de las IES durante el periodo 2000-2005. 49

RESULTADOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 51

1. Número total de graduados de programas de pregrado por año desde el año 2000 en adelante. 51

2 Número de Graduados por año calificados por programas de nivel 5a, 5b y 6 51

3 Número de graduados de pregrado por año provenientes de institucionespúblicas y privadas 51

4. Número de graduados de pregrado según áreas de conocimiento 52

5. Indicación en cifras referidas a la tasa de graduación oportuna de la educación superior o respecto a los niveles de deserción. 52

6. Descripción y evaluación de los principales cambios experimentados en la graduación dentro del ámbito de las instituciones de educación superior durante elperíodo 2000-2005 54

GOBIERNO Y GESTION DE UNIVERSIDADES 57

1. Breve Descripción del esquema de gobierno del sistema de educación. 57

2. Breve Descripción de las formas institucionales de gobierno y gestión de las universidades públicas y de las universidades privadas. 58

3. Cambios recientes en la normativa y procedimientos que rigen la conformación del gobierno en lasuniversidades públicas y de las practicas del gobierno en las universidades privadas. 59

4. Breve Evaluación por el o los autores sobre las tendencias de evolución y cambios en las formas de gobierno y gestión del sistema y de las IES ocurridos durante el período 2000 a 2005. 59

FINANCIAMIENTO DEL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR 62

1.Breve descripción del esquema nacional de financiamiento de...