Educacion vial
Páginas: 7 (1601 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2012
Datos de Identificación
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.E. LUISA CÁCERES DE ARISMENDI
SUBSISTEMAS : EDUCACIÓN INICIAL
PRIMARIA BOLIVARIANA
SECUNDARIA BOLIVARIANA
GRUPO (S) /GRADOS : 2 do Y 3 ero / 1ero. a 6 to. / 1º a 3er
TURNO : MAÑANA Y TARDE
FECHA : 18 – 02 – 09
POBLACIÓN : V 148 H _146___ T 294____
AÑO ESCOLAR : 2008 -2009
ALUMNOS INTEGRANTES: INICIAL 5 .PRIMARIA 10 SECUNDARIA 15 .
FUNCIONARIOS
DIRECTOR : PROF. SALCEDO GILBERTO
SUBDIRECTOR : PROF. GUERRA JUAN
DOC. COORDINADOR : PROF. MARCANO CARMEN
COORD. ESTADAL : PROF. CARVAJAL ROSA
DOCENTES : TSU. MARTINEZ VICTIELIZ
PROF.GAMARDO WILLIAMS
PROF. FLORES EDICAR
De acuerdo al alto índice de accidentes en las cercanías de las instituciones escolares, la Dirección de Cuerpo Técnico de Vigilancia de Transito y la División de Servicios Técnicos elaboraron un Plan de Educación Vial Escolar para el año de 1957, en el que se contemplan cinco puntosprincipales, el quinto de ellos se refería exclusivamente a la organización de las patrullas escolares de seguridad de transito en las diferentes escuelas privadas y públicas de todo el país.
Para el año de 1958-1959 se crea la División y Divulgación ciudadana, la cual esta entre sus planes inmediatos, la creación a nivel nacional de las Patrullas Escolares. Para el 1986, se capacitany entrenan a los pequeños servidores públicos de 5 to. y 6 to grado.
A nuestro criterio, para que la Educación Vial sea una realidad eficaz, precisa y de una presencia constante en toda y en cada una de las fases de formación de los ciudadanos, debe iniciarse desde el preescolar, por el constante y fuerte protagonismo del tráfico en nuestra sociedad.
Para el año 2007, seincorpora al subsistema de educación inicial, ya que desde los primeros años de vida se pretende fomentar actitudes de conciencia ciudadana y desarrollo de hábitos encaminados a la seguridad vial como futuros conductores y vigilantes de transito.
A través de este programa, se plantean finalidades con sus respectivas actividades, sus responsables, recursos y el tiempo de ejecución alos niños, jóvenes y adultos, conjuntamente con los entes gubernamentales y todo el conglomerado pedagógico de la comunidad del sector la Casimba, Guanta para el año 2008 – 2009.
OBJETIVOS
Las Patrullas Escolares de Tránsito tiene como objetivo prevenir la accidentalidad y promover la formación de peatones, alumnos y conductores en el respeto y aceptación delas normas de transito, como elemento regulador de la cotidianidad.
Dentro de sus principales objetivos tenemos:
• Contribuir a la organización del tránsito en la comunidad
• Promover la utilización correcta del espacio público (elementos físicos, señales de tránsito, la vía).
• Generar cambios de comportamiento de los peatones, alumnos y conductores frente al espacio público.
• Ofrecerseguridad a los estudiantes en la hora de entrada y salida del plantel educativo.
• Acatar voluntariamente las normas de tránsito
Participación y convivencia.
• Reconocer a los jóvenes como personas responsables en actividades educativas, que benefician a la ciudadanía.
• Respetar la participación de los jóvenes en los procesos que permiten el mejoramiento en la movilidad (productividad...
NOMBRE DEL PLANTEL: U.E.E. LUISA CÁCERES DE ARISMENDI
SUBSISTEMAS : EDUCACIÓN INICIAL
PRIMARIA BOLIVARIANA
SECUNDARIA BOLIVARIANA
GRUPO (S) /GRADOS : 2 do Y 3 ero / 1ero. a 6 to. / 1º a 3er
TURNO : MAÑANA Y TARDE
FECHA : 18 – 02 – 09
POBLACIÓN : V 148 H _146___ T 294____
AÑO ESCOLAR : 2008 -2009
ALUMNOS INTEGRANTES: INICIAL 5 .PRIMARIA 10 SECUNDARIA 15 .
FUNCIONARIOS
DIRECTOR : PROF. SALCEDO GILBERTO
SUBDIRECTOR : PROF. GUERRA JUAN
DOC. COORDINADOR : PROF. MARCANO CARMEN
COORD. ESTADAL : PROF. CARVAJAL ROSA
DOCENTES : TSU. MARTINEZ VICTIELIZ
PROF.GAMARDO WILLIAMS
PROF. FLORES EDICAR
De acuerdo al alto índice de accidentes en las cercanías de las instituciones escolares, la Dirección de Cuerpo Técnico de Vigilancia de Transito y la División de Servicios Técnicos elaboraron un Plan de Educación Vial Escolar para el año de 1957, en el que se contemplan cinco puntosprincipales, el quinto de ellos se refería exclusivamente a la organización de las patrullas escolares de seguridad de transito en las diferentes escuelas privadas y públicas de todo el país.
Para el año de 1958-1959 se crea la División y Divulgación ciudadana, la cual esta entre sus planes inmediatos, la creación a nivel nacional de las Patrullas Escolares. Para el 1986, se capacitany entrenan a los pequeños servidores públicos de 5 to. y 6 to grado.
A nuestro criterio, para que la Educación Vial sea una realidad eficaz, precisa y de una presencia constante en toda y en cada una de las fases de formación de los ciudadanos, debe iniciarse desde el preescolar, por el constante y fuerte protagonismo del tráfico en nuestra sociedad.
Para el año 2007, seincorpora al subsistema de educación inicial, ya que desde los primeros años de vida se pretende fomentar actitudes de conciencia ciudadana y desarrollo de hábitos encaminados a la seguridad vial como futuros conductores y vigilantes de transito.
A través de este programa, se plantean finalidades con sus respectivas actividades, sus responsables, recursos y el tiempo de ejecución alos niños, jóvenes y adultos, conjuntamente con los entes gubernamentales y todo el conglomerado pedagógico de la comunidad del sector la Casimba, Guanta para el año 2008 – 2009.
OBJETIVOS
Las Patrullas Escolares de Tránsito tiene como objetivo prevenir la accidentalidad y promover la formación de peatones, alumnos y conductores en el respeto y aceptación delas normas de transito, como elemento regulador de la cotidianidad.
Dentro de sus principales objetivos tenemos:
• Contribuir a la organización del tránsito en la comunidad
• Promover la utilización correcta del espacio público (elementos físicos, señales de tránsito, la vía).
• Generar cambios de comportamiento de los peatones, alumnos y conductores frente al espacio público.
• Ofrecerseguridad a los estudiantes en la hora de entrada y salida del plantel educativo.
• Acatar voluntariamente las normas de tránsito
Participación y convivencia.
• Reconocer a los jóvenes como personas responsables en actividades educativas, que benefician a la ciudadanía.
• Respetar la participación de los jóvenes en los procesos que permiten el mejoramiento en la movilidad (productividad...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.