Educación en Francia
Páginas: 7 (1563 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2014
SISTEMA EDUCATIVO DE FRANCIA
La constitución francesa de 1946 estipula que la “Nación garantiza la igualdad de acceso para los menores y los adultos, a la instrucción, la formación profesional y la cultura”.
El sistema educativo francés, que comprende una escolarización obligatoria y gratuita para los niños de 6 a 16 años y un derecho de escolarización a partir de los 3 años.
El gasto en laeducación es de origen público en más de un 85%.
El primer nivel. Corresponde a la enseñanza básica, que abarca la educación infantil y la educación primaria.
La educación infantil (Ecole maternelle). La enseñanza preescolar (educación infantil), creada en 1881, no es obligatoria y esta dirigida hacia los niños de entre los dos y los seis años de edad. En este nivel existen tres secciones, labásica ( petite), para los niños de dos a cuatro años, la media (moyenne) para los niños de cuatro a cinco años y la grande ( grande) para los de cinco a seis años. Estos tres ciclos conforman el llamado ciclo de “primeros aprendizajes”. La sección grande de la escuela, forma parte del “ciclo del aprendizaje fundamental” junto con los primeros dos años de la escuela primaria.
La enseñanzaprimaria (Ecole elementaire). La enseñanza primaria es obligatoria para todos los niños, tanto franceses como extranjeros a partir de los 6 años. Se imparte a los niños de edades comprendidas entre 6 y 11 años. Su finalidad es impartir los elementos básicos del conocimiento y el aprendizaje de la ciudadanía.
Educación bachillerato (Lycee). Creado en 1808, el título de bachiller tiene, en el sistemaeducativo francés, la doble particularidad de acreditar el fin de estudios secundarios y dar acceso a la enseñanza superior.
Bachiller 17-18 años: se puede obtener un certificado de aptitud profesional (CAP) o un diploma de estudios profesionales, tiene 3 vías: general-literario, económico y social, científico-tecnología- industrial, sector terciario-ciencias, medico sociales, técnicos delaboratorio, técnicas de música, danza profesional, producción y servicios.
AREA GEOGRÁFICA
Francia se divide administrativamente en regiones, departamentos, distritos, cantones y municipios. Adicionalmente cuenta con colectividades, territorios y dependencias. El departamento mas extenso es la Guayana Francesa con 91000 km2. Las 27 regiones y sus correspondientes 101 departamentos son de la metrópoli o de ultramar
AREA CULTURAL
Existe la costumbre de la comida en familia que se respeta a pesar del acelerado ritmo de sus ciudades.
Es no comer entre comidas ni beber aperitivos que estropeen el gusto por los alimentos. Si una familia la invitase a comer la puntualidad es básica y esrecomendable que el arreglo personal sea formal.
Francia tiene destacados aportes a la Humanidad en los campos de las ciencias, las letras, el artes y demás saberes.
Francia es un país que se siente muy orgulloso del idioma que habla por lo que en lo posible quin visita este país deberá tener claro que muchos de los nacidos en este lugar esperan que uno tenga alguna nocion de este idioma, pero en elcaso de no hablarlo tampoco ha inconveniente ya que están acostumbrados a los extranjeros, por los turistas y las fuertes corrientes migratorias, razón por la cual mucho hablan más de un lenguaje en donde prevalece el inglés o el español.
Otra de las tradiciones más importantes en este país tiene que ver con la educación a la hora del saludo, ya que por ejemplo nosotros en castellano hacemos uso delhola sin importar el grado de confianza que se tenga con el interlocutor, en el caso de los franceses es costumbre saludar Bon Jour Madame o Monsieur, según corresponda, y normalmente estrechar la mano, ya que solo el Salut (Hola) es considerado como un saludo que se reserva para las personas de confianza.
Días Festivos
Enero
1 de enero...
La constitución francesa de 1946 estipula que la “Nación garantiza la igualdad de acceso para los menores y los adultos, a la instrucción, la formación profesional y la cultura”.
El sistema educativo francés, que comprende una escolarización obligatoria y gratuita para los niños de 6 a 16 años y un derecho de escolarización a partir de los 3 años.
El gasto en laeducación es de origen público en más de un 85%.
El primer nivel. Corresponde a la enseñanza básica, que abarca la educación infantil y la educación primaria.
La educación infantil (Ecole maternelle). La enseñanza preescolar (educación infantil), creada en 1881, no es obligatoria y esta dirigida hacia los niños de entre los dos y los seis años de edad. En este nivel existen tres secciones, labásica ( petite), para los niños de dos a cuatro años, la media (moyenne) para los niños de cuatro a cinco años y la grande ( grande) para los de cinco a seis años. Estos tres ciclos conforman el llamado ciclo de “primeros aprendizajes”. La sección grande de la escuela, forma parte del “ciclo del aprendizaje fundamental” junto con los primeros dos años de la escuela primaria.
La enseñanzaprimaria (Ecole elementaire). La enseñanza primaria es obligatoria para todos los niños, tanto franceses como extranjeros a partir de los 6 años. Se imparte a los niños de edades comprendidas entre 6 y 11 años. Su finalidad es impartir los elementos básicos del conocimiento y el aprendizaje de la ciudadanía.
Educación bachillerato (Lycee). Creado en 1808, el título de bachiller tiene, en el sistemaeducativo francés, la doble particularidad de acreditar el fin de estudios secundarios y dar acceso a la enseñanza superior.
Bachiller 17-18 años: se puede obtener un certificado de aptitud profesional (CAP) o un diploma de estudios profesionales, tiene 3 vías: general-literario, económico y social, científico-tecnología- industrial, sector terciario-ciencias, medico sociales, técnicos delaboratorio, técnicas de música, danza profesional, producción y servicios.
AREA GEOGRÁFICA
Francia se divide administrativamente en regiones, departamentos, distritos, cantones y municipios. Adicionalmente cuenta con colectividades, territorios y dependencias. El departamento mas extenso es la Guayana Francesa con 91000 km2. Las 27 regiones y sus correspondientes 101 departamentos son de la metrópoli o de ultramar
AREA CULTURAL
Existe la costumbre de la comida en familia que se respeta a pesar del acelerado ritmo de sus ciudades.
Es no comer entre comidas ni beber aperitivos que estropeen el gusto por los alimentos. Si una familia la invitase a comer la puntualidad es básica y esrecomendable que el arreglo personal sea formal.
Francia tiene destacados aportes a la Humanidad en los campos de las ciencias, las letras, el artes y demás saberes.
Francia es un país que se siente muy orgulloso del idioma que habla por lo que en lo posible quin visita este país deberá tener claro que muchos de los nacidos en este lugar esperan que uno tenga alguna nocion de este idioma, pero en elcaso de no hablarlo tampoco ha inconveniente ya que están acostumbrados a los extranjeros, por los turistas y las fuertes corrientes migratorias, razón por la cual mucho hablan más de un lenguaje en donde prevalece el inglés o el español.
Otra de las tradiciones más importantes en este país tiene que ver con la educación a la hora del saludo, ya que por ejemplo nosotros en castellano hacemos uso delhola sin importar el grado de confianza que se tenga con el interlocutor, en el caso de los franceses es costumbre saludar Bon Jour Madame o Monsieur, según corresponda, y normalmente estrechar la mano, ya que solo el Salut (Hola) es considerado como un saludo que se reserva para las personas de confianza.
Días Festivos
Enero
1 de enero...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.