educación física alumnos especiales



Alumnos con necesidades educativas especiales.
El desarrollo motor y perceptivo del niño discapacitado.

Docente:
David Solís Villagrán.
Alumna:
Rita


Habar de necesidades educativasespeciales, estamos desligando a cualquier alumno de alguna enfermedad permanente, se está precisando mediante diagnóstico y tratamiento médico.
Las necesidades de los alumnos no han de centrarseexclusivamente en sus propias deficiencias ya que también vendrán del entorno que rodea al niño (Familia, escuela y sociedad), aspectos susceptibles de cambio y modificación con el tiempo.
Preparar elcontexto escolar, implica implementar las medidas y recursos de apoyo de diverso tipo, que el niño o la niña requieren para aprender y participar con igualdad de oportunidades. Esto es de granimportancia, para que las dificultades que presente, tengan menor influencia en su proceso de aprendizaje.
Es importante que dentro de la escuela y su ámbito social el niño cuente con las característicasindividuales para poder establecer un buen apoyo pedagógico, emocional y social, dentro del sistema educativo, para mejor desarrollo cognitivo.
Cuando se habla se de las necesidades educativasespeciales se basa principalmente a los niños que cuentan con alguna discapacidad que dentro del mismo aula se dan, es importante tener en cuenta el contexto en donde estos niños se desenvuelven, ya quesi viven en un contexto donde está todo integro el aprendizaje y el aprovechamiento del niño es óptimo (los niños que son inteligentes) de lo contrario si es un contexto no optimo abra máximoaprovechamiento, ya que él se dedicara a cosas que él no posee: un ejemplo sería un niño humilde, que no tenga la atención de la familia, que no tenga recurso económico necesarios, pero le guste el estudio ,entonces ese niño obtendrá el máximo aprovechamiento escolar.
Es importante tomar en cuenta que cuando hablamos de alumnos con necesidades educativas especiales nos estamos refiriendo del propio...