Educación para grupos étnicos

Propósitos:

propiciar el entendimiento interracial e intercultural entre las diversas etnias y poblaciones que integran la formación étnica y cultural de la nación.
desarrollar en la conciencia de los maestros en formación un proceso de valoración de etnias, de información y promover el respeto a la diversidad cultural de los pueblos indígenas


1° Momento de Motivación.

En estemomento utilizaremos como estrategia de motivación un video alusivo a la docencia el cual nos hablara “del viaje que hacemos cada uno a través del proceso y la práctica del mismo”

La docencia es como un viaje en tren.
http:/youtube.bve/w8364eoumoc.

El anterior video ha sido la forma en el cual nosotras podemos reflejarnos en un futuro como docentes, es como ver lo que nos va a ocurrir,las experiencias buenas y las reflexivas que viviremos. Es pensar en cuál es la huella que vamos a dejar en cada estudiante, si seremos buen ejemplo para ellos.
“Les deseamos un buen viaje en tren”

2° Momento de activación de saberes previos:

En este momento realizaremos las siguientes preguntas con la intención de llegar a conocer cuánto saben los estudiantes acerca del tema que se estarádesarrollando

¿Qué se les viene a la mente al momento de hablar de educación para grupos étnicos?

¿creen ustedes que cualquier docente puede educar en los diferentes grupos étnicos?

¿Qué entienden ustedes por lengua vernáculas?

¿Qué es para ustedes lengua materna?

¿Qué entidades crees que intervienen en la educación?



3° Momento Básico:

En este momento daremos aconocer los temas que se desarrollaran en nuestra clase que es la educación para grupos étnicos con la cual buscaremos nutrir a los estudiantes de saberes sobre el tema:
En este momento utilizaremos un tipo de socialización los 7 artículos que serán leídos por 7 estudiantes distintos, para ir compartiendo saberes y luego la maestra en formación encargada de este momento dará una explicaciónartículo por artículo sucesivamente valla leyendo cada estudiante.

Artículo 55: definición de etnoeducacion:
Es la que se ofrece a grupos o comunidades que integran la nacionalidad y que poseen una cultura, una lengua, unas tradiciones y unos fueros propios y autóctonos.
Esta debe estar ligada al ambiente, al proceso productivo, al proceso social cultural con el debido respeto de sus creencias ytradiciones.

Artículo 56: principios y fines
Estará orientada por los principios y fines de la educación, las cuales tendrán en cuenta los
Criterios de integralidad, interculturalidad, diversidad lingüística, participación comunitaria,
Flexibilidad y progresividad.
Tiene como propósito afianzar los procesos de identidad, conocimientos, socialización, protección
y uso adecuado de lanaturaleza, sistemas y practicas comunitarias de organización, uso de las
Lenguas vernáculas, formación docente e investigación en todos los ámbitos de la cultura.

Artículo 57: lengua materna
En sus respectivos territorios la enseñanza de los grupos étnicos con tradiciones lingüísticas propia
Será bilingüe, tomando como fundamento escolar la lengua materna del respectivo grupo, sin
Detrimento delo dispuesto en lo literal.

Artículo 58: formación de educadores para grupos étnicos
El estado promoverá y fomentara la formación de educadores en el dominio de las culturas y
Lenguas de los grupos étnicos, así como programas sociales de difusión de las Mismas.

Artículo 59: asesorías especializadas.
El gobierno nacional a través del ministerio de educación nacional y en concertación conlos
Grupos étnicos, prestara asesoría especializada en el desarrollo curricular, en la
Elaboración de textos y materiales educativos y en la ejecución de programas de
Investigación y capacitación.

Artículo 60: intervención de organismos internacionales
No podrán haber injerencia de organismos internacionales, públicos o privados, en la educación de
Los grupos étnicos, sin la aprobación...