EDUCACIÓN PREESCOLAR
Páginas: 2 (363 palabras)
Publicado: 2 de abril de 2013
Desarrollo de Competencias para la docencia en el JN
ALUMNA: Anamim Ríos Mixco
“ESPACIOS DE JUEGO, LA AUTONOMÍA Y LA IDENTIDAD EN LA EDUCACIÓN INICIAL”
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Latiendita”
Propósito: que el niño formule preguntas y explicaciones .
Estratégia básica: el aprendizaje a través del juego.
Material : Cajas grandes , medianas y chicas , plumones ,cartulinas,botellas, envases, bolsa sopa, sabritas, cereal, bolsa de plástico , medicinas, carteles , billetes , moneda s.
Secuencia:
Inicio : Se indicará a los alumnos que vamos jugar con diferentes materialesles preguntaré: Quieren jugar algo nuevo o conocido, alguien ha jugado a la casita , hospital , tienda ,cocina -cuantos de ustedes han jugado -alguien saben como se juega, vamos jugar a la tienda ,de que manera nos podemos organizar para jugar todos ,creen que podemos formar dos equipo para unos se encarguen unas ciertas parte y el otro de otra parte, como nos podemos organizar .
Desarrollo :En una mesa cada equipo tendrá diferentes materiales que lo utilizaran , se colocaran todo el equipo frente a la educadora para escuchar las instrucciones que se indicara a cada equipo … ¿Que senecesita para elaborar una tienda ? Que materiales necesita para elaboración ? En cada esquina los dos equipos empezaran a trabajar para su elaboración de la tienda, nos organizaremos para que cada quientenga un rol, nos podemos enumera cada uno de los integrantes para que nos toque una parte y ayudarnos a buscar el material adecuado para el diseño del hospital o tienda otros podemos ver el diseño delhospital o tienda a lo mejor lo podemos hacer con cajas grandes , podemos hacer una lista para ver lo necesitamos ,tendremos que clasificar cada producto .
Cierre :empezar a diseñar la tienda; cadaquien tiene su rol para participar en la tienda ya sabe lo tiene que hacer que material tendrá que utilizar y cuando la termine jugaremos a la tienda , nos tenemos que organizar para ver quien será...
ALUMNA: Anamim Ríos Mixco
“ESPACIOS DE JUEGO, LA AUTONOMÍA Y LA IDENTIDAD EN LA EDUCACIÓN INICIAL”
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: “Latiendita”
Propósito: que el niño formule preguntas y explicaciones .
Estratégia básica: el aprendizaje a través del juego.
Material : Cajas grandes , medianas y chicas , plumones ,cartulinas,botellas, envases, bolsa sopa, sabritas, cereal, bolsa de plástico , medicinas, carteles , billetes , moneda s.
Secuencia:
Inicio : Se indicará a los alumnos que vamos jugar con diferentes materialesles preguntaré: Quieren jugar algo nuevo o conocido, alguien ha jugado a la casita , hospital , tienda ,cocina -cuantos de ustedes han jugado -alguien saben como se juega, vamos jugar a la tienda ,de que manera nos podemos organizar para jugar todos ,creen que podemos formar dos equipo para unos se encarguen unas ciertas parte y el otro de otra parte, como nos podemos organizar .
Desarrollo :En una mesa cada equipo tendrá diferentes materiales que lo utilizaran , se colocaran todo el equipo frente a la educadora para escuchar las instrucciones que se indicara a cada equipo … ¿Que senecesita para elaborar una tienda ? Que materiales necesita para elaboración ? En cada esquina los dos equipos empezaran a trabajar para su elaboración de la tienda, nos organizaremos para que cada quientenga un rol, nos podemos enumera cada uno de los integrantes para que nos toque una parte y ayudarnos a buscar el material adecuado para el diseño del hospital o tienda otros podemos ver el diseño delhospital o tienda a lo mejor lo podemos hacer con cajas grandes , podemos hacer una lista para ver lo necesitamos ,tendremos que clasificar cada producto .
Cierre :empezar a diseñar la tienda; cadaquien tiene su rol para participar en la tienda ya sabe lo tiene que hacer que material tendrá que utilizar y cuando la termine jugaremos a la tienda , nos tenemos que organizar para ver quien será...
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