Educación y lucha de clases
Páginas: 3 (594 palabras)
Publicado: 25 de agosto de 2012
EDUCACIÓN Y LUCHA DE CLASES
La educación es un mecanismo fundamental en la vida del hombre, es un proceso de socialización que está en constante cambio. La educación no ha sido igual en todas lasetapas históricas, sino que se ha adaptado a las sociedades y ha cambiado conforme a las ideologías de estás. Esto se puede observar en el libro “Educación y lucha de clases” de Aníbal Ponce ya quese describen los rasgos más importantes de la educación primitiva pasando por la educación antigua, feudal y burguesa, desde un punto de vista del materialismo histórico de Marx.
En primerainstancia, encontramos que en la comunidad primitiva existía una igualdad en sus derechos, ya que no existían las jerarquías, lo que producían era distribuido por partes iguales entre sus familias. Laeducación no estaba a cargo de ninguna persona en especial, sino que el niño imitaba a su padre y se iba ajustando a la vida de la tribu participando en esta. Sin embargo, esta educación espontanea eintegral sufrió un cambio, la comunidad primitiva se dividió en clases y así la vida social fue más compleja y la educación fue desigual para todos los miembros de la comunidad.
Por otra parte, en laantigüedad la guerra desempeñaba un papel primordial, por ejemplo en Esparta los niños desde los 7 años eran formados para la guerra pues se caracterizo por ser un pueblo guerrero. En cambio enAtenas la educación se trasmitida por personajes significativos de esa época. Otro pueblo que paso a la sociedad de clases fundada en la esclavitud es Roma, los patricios y plebeyos crearon una nuevapolítica por medio de la agricultura y por medio del número de tierras que poseía la familia, así también era el número de influencias en la política. La educación del romano se formaba por la agricultura,la guerra y la política que para aprenderla se necesitaba practicarla junto al padre.
En la edad media encontramos el feudalismo que se componía de guerreros, trabajadores y religiosos. Las...
La educación es un mecanismo fundamental en la vida del hombre, es un proceso de socialización que está en constante cambio. La educación no ha sido igual en todas lasetapas históricas, sino que se ha adaptado a las sociedades y ha cambiado conforme a las ideologías de estás. Esto se puede observar en el libro “Educación y lucha de clases” de Aníbal Ponce ya quese describen los rasgos más importantes de la educación primitiva pasando por la educación antigua, feudal y burguesa, desde un punto de vista del materialismo histórico de Marx.
En primerainstancia, encontramos que en la comunidad primitiva existía una igualdad en sus derechos, ya que no existían las jerarquías, lo que producían era distribuido por partes iguales entre sus familias. Laeducación no estaba a cargo de ninguna persona en especial, sino que el niño imitaba a su padre y se iba ajustando a la vida de la tribu participando en esta. Sin embargo, esta educación espontanea eintegral sufrió un cambio, la comunidad primitiva se dividió en clases y así la vida social fue más compleja y la educación fue desigual para todos los miembros de la comunidad.
Por otra parte, en laantigüedad la guerra desempeñaba un papel primordial, por ejemplo en Esparta los niños desde los 7 años eran formados para la guerra pues se caracterizo por ser un pueblo guerrero. En cambio enAtenas la educación se trasmitida por personajes significativos de esa época. Otro pueblo que paso a la sociedad de clases fundada en la esclavitud es Roma, los patricios y plebeyos crearon una nuevapolítica por medio de la agricultura y por medio del número de tierras que poseía la familia, así también era el número de influencias en la política. La educación del romano se formaba por la agricultura,la guerra y la política que para aprenderla se necesitaba practicarla junto al padre.
En la edad media encontramos el feudalismo que se componía de guerreros, trabajadores y religiosos. Las...
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