Educadora

Propuesta de celebración día de la leche FEDEGAN

LEMA: “A UN ESQUELETO FUERTE… SE LE NOTA LA LECHE”
Se trabajara como ambientación con telones negros en los cuales estarán unos muy blancos esqueletos haciendo diferentes acciones alusivas al objetivo que es incentivar el consumo de leche en la vida de las niñas y niños. Entonces tendremos esqueletos tomando leche comiendo queso, jugando,cantando, bailando, estudiando, etc.
Además colocaremos unas calabazas gigantes elaboradas en icopor dentro de las cuales colocaremos dulces de leche para ser consumidos durante la jornada por las niñas y niños.
Implementaremos cinco o más bases recreos formativas que tendrán dentro de su contexto una o varias fortalezas nutricionales aportadas por la leche y sus derivados, las pruebas inicianpara cada equipo en diferente base es decir que los cien primeros participantes irán a la base uno, los siguientes cien en la base dos, cien más en la base tres, cien en la base cuatro y cien en la base cinco, esto en promedio de quinientos niños y niñas participantes así:


FICHA TECNICA
BASE UNO:
NOMBRE: “Dale leche a tu vida”
MODALIDAD: Prueba por equipos (por grados).
OBJETIVO:Fortalecer las destrezas físicas y mentales de las niñas y niños, utilizando la lúdica como medio de enseñanza.
RECURSO HUMANO: Dos recreadores y un moderador
MATERIALES: Bandas de resorte de tamaño estándar, Aros, octavos de papel fotográfico (letreros), Gigantografía, hojas de papel bon tamaño carta, esferos, bases cilíndricas en acrílico, FEDEFICHAS, (fichas blancas redondas con logo defedegan
DESARROLLO:
En esta base recreo formativa, la vacana será la que con su ejemplo realizara la explicación, ayudada por el animador que ira narrando a los niños en que consiste la prueba.
De un punto de partida saldrán los dos equipos que participaran en esta base, equipos que en la fase de saludo y bienvenida masiva, ya se habrán conformado, tendrán su barra, lema y capitán.
El recreador quelidera esta prueba describe los pasos a seguir que son:
Ubicados por parejas se colocaran en el tobillo de una pierna contraria, una banda de resorte para hacer que la pareja simule tener tres pies, posterior a esto tendrán que atravesar un camino saltando dentro de unos aros en los cuales hay unos letreros con fracciones de una frase, aclarando que cada pareja solo puede permanecer en cada arodos segundos no se puede quedar más tiempo. Deben de memorizar la mayor cantidad de palabras en su recorrido a la meta en donde estará ubicada la frase escondida en una pancarta gigante, al llegar todas las parejas del grupo organizaran con lo que recuerdan una frase, que de ser la correcta recibirán una ficha cada uno, si la frase está incompleta una ficha por pareja no más. La pancarta estarácubierta hasta el final de la prueba.
Las FEDEFICHAS, serán depositadas en los recipientes de acrílico que se llamaran “MEDIDORES DEL SABER” Los medidores del saber serán tantos como grados estén participando, y en cada prueba se recibirán o no FEDDEFICHAS, con las cuales irán llenando su respectivo medidor, para que al cierre de la actividad que se hará de forma masiva desde la tarima de inicio,daremos un reconocimiento especial al grado que más fedefichas posee, lo que se traduce en más y o mejores conocimientos, habilidades y destreza relacionadas con la leche.


FICHA TECNICA
BASE DOS:
NOMBRE: “EL CALCIOGRAMA”
MODALIDAD: Por equipos, en trabajo individual y de respuesta colectiva
OBJETIVO: Actividad recreo formativa de carácter lúdico, que potencializa las habilidades ydestrezas Psicomotoras de las niñas y los niños.
RECURSO HUMANO: Dos recreadores, un moderador
MATERIALES: Gigantografia de un CALCIOGRAMA (crucigrama, diez preguntas relacionadas con la leche y las demás palabras relacionadas con el tema. Fedefichas, pelotas medianas de plástico.
DESARROLLO: Dos equipos se enfrentan al reto de encontrar en Calciograma un total de diez preguntas, responderlas...