educadora

El papel de la educadora

La idea que se tenia del niño en edad preescolar es que no sabe, que esta pequeño, que es torpe, ingenuo, pero hoy en día esa idea esta desechada. “Losavances de las investigaciones sobre los procesos de desarrollo y aprendizaje infantil identifican un gran número de capacidades que los niños desarrollan desde muy temprana edad eigualmente confirman su gran potencialidad de aprendizaje.” Actualmente en los preescolares no todas las educadoras reconocen el potencial de los niños y no les dan la oportunidadde desarrollarse ya que les ponen límites en muchos aspectos, y el aprendizaje del niño no tiene límites, los límites los ponemos nosotros.
“La función de la educadora es fomentary mantener en las niñas y los niños el deseo de conocer el interés y la motivación por aprender”. Las actitudes de la educadora, padres de familia y sociedad en general seránelementos indispensables que contribuyan al desarrollo del niño, un buen entorno propiciara que el niño este mas dispuesto a aprender y desarrollar mejor sus habilidades.
Nosotras comofuturas educadoras, debemos eliminar el pensamiento de que vamos a enseñar a los niños, solamente debemos estimular, propiciar, activar, favorecer, proponer, promover y fomentar lashabilidades con las que el niño cuenta para que alcance un buen desarrollo, por lo tanto la educadora debe contar con estrategias que le permitan enfocarse al desarrollo de todoslos niños por igual y no hacer clasificaciones de los que saben más y los que saben menos, se deben propiciar formas de trabajo para atender la diversidad en el aula. Cada niño cuentacon habilidades y destrezas, actitudes y aptitudes a las que llamamos competencias y el desarrollo de estas es la que nos llevara a desarrollar el máximo potencial de los niños.