Educadora

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PLANIFICACIÓN DE CLASES ASIGNATURA: CÁTEDRA BOLIVARIANA. Prof.: Evelyn Mora

estrategias metodológicas
TEC. RES. DE PROB.

1er. Lapso. Séptimo Grado 1er. Lapso. 3ER AÑO Curso: 2012-2013INSTRUMENTOS DE EVACUACIÓN OBSERVACIÓN ANÁLISIS DE EVALUACIÓN TAREA

% PONDERACIÓN

cumplimiento

ASISTENCIA

EJERCICIOS

fecha

Objetivos

Contenidos

TRAB.GRUPAL

recursosSEMANA 1

Revolución industrial y sus consecuencias

Conocer la situación económica, inmediatas. política e intelectual de Europa desde mediados del siglo XVIII
Crisis del absolutismo. Conflictosinternacionales.

x x x x x x x x x x x x x x x x

sema 2 sema 4 sema 5

PRUEBA C.

PRUEBA L

TIPO DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN ORAL

OTRAS: (Especifique)

PRUEBA PRÁCTICAINTERVENCIONES

REVISIÓN DEL

DEMOS.DOCENTE

TRAB.INDIVIDUAL

DEMOS. ALUMNO

INVESTIGACIÓN

CUADERNO

ASIGNACIONES

ANÁLISIS

TALLER

examen

10

SEMANA 2 Reflexionar sobre lasrepercusiones de los cambios políticos e intelectuales en la crisis del imperio español, referido especialmente a venezuela.

prueba corta.

10

SEMANA 3

SEMANA 4

sema 7

La ilustración enVenezuela. -Proyección de los conflictos internacionales. -Movimientos preindependentistas. - José Leonardo chirinos se alza. -los intentos independentistas del precursor Francisco de Miranda. Origen de lafamilia de Bolivar.

Actividad en el aula.

5

examen

10

SEMANA 5

SEMANA 6

sema 9 sema 10

origen de la familia Bolivar y su Grupo social al cual pertenecían y actividades xparticipación dentro de la económicas que desarrollaban. estructura económica y social de la Venezuela de fines del siglo XVIII Conocer los factores que contribuyeron a la formación intelactual dellibertador. Conocer los factores que contribuyeron a la formación intelactual del libertador. Conocer los factores que contribuyeron a la formación intelactual del libertador. Conocer los factores que...