EDUCAR EN CONSECUENCIA

EDUCAR EN
CONSECUENCIA

INTRODUCCION
Los límites y las consecuencias claros ayudan a los
niños y adolescentes a aprender normas que tendrán
que respetar a lo largo de toda su vida. Así, educar enconsecuencia es establecer límites que se traducen
en normas.
Los niños y adolescentes tienden a cuestionar normas
y sobrepasarlas, lo cual les permite darse cuenta
hasta donde pueden llegar. De lafirmeza de los
adultos depende su cumplimiento y permanencia.

 CONSECUENCIAS NATURALES:
Son aquellas que enseñan a un niño o adolescente sin la
intervención de un adulto. (Positivas- Negativas)

CONSECUENCIAS LÓGICAS:
Se relacionan con el comportamiento mostrado. No
deben sobrepasar su integridad ni dignidad.

FACTORES DETERMINANTES:

Es muy importante que los niños
vean a personas disciplinadasque
cumplen con las normas y que en
todo momento actúan con respeto y
educación.

COMO SE DEBEN APLICAR LAS
CONSECUENCIAS:

 De forma inmediata a la conducta inadecuada o al
incumplimiento de lanorma.
 Sistemáticamente.
Las
consecuencias
deberán
aplicarse en todas las ocasiones sin excepción.
 Con respeto.
 Duración de la consecuencia.
 Comenzar de nuevo.

TÉCNICAS DE DISCIPLINARELACIONADAS CON LAS
CONSECUENCIAS:

 SUBCORRECIÓN: Combina procedimientos negativos y
positivos. (RESTITUCIÓN- PRÁCTICA POSITIVA)
 EL CONTRATO: acuerdo entre ambas partes.
 TECNICAS DE DISCIPLINA POSITIVA:amabilidad y
respeto.

SUGERENCIAS:
 Es necesario el uso de consecuencias positivas para el
buen comportamiento, además de ser abiertos y
honestos con los menores en cuanto a lo que se espera
deellos.
 No abusar de los límites y consecuencias, ya que su
finalidad es solamente para reforzar las reglas cuando
los recordatorios verbales no han funcionado.
 Es importante pensar con cuidado sobreel tipo de
consecuencias negativas que se va a utilizar cuando se
presenta un mal comportamiento.
 Las consecuencias se deben aplicar a todos los hijos o
alumnos por igual, ya que de lo contrario...