Educar

Producir un cierto cambio cultural es entonces un asunto de educar hasta que la mayoría considere deseable ese cambio, y simultáneamente crear las instituciones que lo hagan posible y beneficiosopara quienes lo asuman. Si esas instituciones funcionan bien, ello llevará a más personas a ver deseable ajustarse a ellas, tendrá pues un efecto educativo que a su vez reforzará las instituciones, en uncírculo virtuoso. También es posible el proceso contrario, un círculo vicioso: las instituciones no funcionan bien, saltarse las reglas resulta más beneficioso que seguirlas; la gente ve esas reglascomo desventajosas, impracticables o incluso indeseables, lo que a su vez quita base social a las instituciones y contribuye a su deterioro. El arte del político consiste en buena medida en rompercírculos viciosos y crear círculos virtuosos de cambio cultural a través de la construcción institucional.

III. PERSPECTIVA SOCIO-CULTURAL
1. ANALISIS INTERNO:
1.1 Fortalezas
• Población jovendispuesta a luchar y trabajar por su nación y por un futuro mejor.
• Presencia de gente fuerte, ingeniosa, consistente y excelentes gerentes.
• País en crecimiento, que cuenta con el recurso humanonecesario para llevar a cabo el desarrollo del mismo; su gente se caracteriza por ser trabajadora, entusiasta, solidaria y capaz de asumir nuevos retos.
• No hay conflictos étnico-religiosos. Cultura queacepta al extranjero.
• En materia de investigación y desarrollo se poseen grandes ventajas en áreas como la biomedicina y petrolera.
• Infraestructura cultural de altura, expresada en laconstrucción de museos y mega obras como el Teresa Carreño.
• Rentabilidad de la actividad creativa venezolana, ya que existen ingresos que se recaudan por vía de la actividad cultural, pudiéndose ver como unproducto comercial muy mercadeable.
• Calidad de las producciones y profesionalismo de las novelas venezolanas.
• Una industria de Misses altamente destacada.
1.2 Debilidades
• Presencia de una...