EDUCATIVA

222Preparatoria Gral. Emiliano Zapata
Materia: orientación profesional
Maestra: Evelyn Leticia Morales Sánchez
Tema: la reforma educativa 2012




Nombre del Alumno: Abelardo Salas Hernández


FECHA DE ENTREGA: 13 de mayo DEL 2013

INDICEPAG
INTRODUCCION…………………………………………………………...3
REFORMA EDUCATIVA
SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION EDUCATIVA………………..4
SERVICIO PROFECIONAL DOCENTE………………………………….5
SISTEMA DE GESTION E INFORMACION EDUCATIVA……………..5
AUTONOMIA DE GESTION……………………………………………….6
ESCUELAS DE TIEMPO COMPLETO……………………………………6-7
PROCESO LEGISLATIVO
INICIATIVA PRESIDENCIAL……………………………………………….8
CAMARA DEDIPUTADOS…………………………………………………8-9
SENADO DE LA REPUBLICA……………………………………………...9
APROBACION DEL CONGRESO DE LA UNION………………………..9
RECTIFICACION DE CONGRESOS LOCALES………………………....10
PROMULGACION……………………………………………………………10
CRITICAS…………………………………………………………………….11
CONCLUSION……………………………………………………………….12







Introducción
La reforma educativa propuesta por el Presidente de la república Enrique Peña Nieto nos muestra una reforma que ha sidonecesaria desde hace años en México. Ésta propuesta suma y modifica algunas disposiciones de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en cuanto a lo que educación se refiere, incluye algunos elementos que podrían formar un parte aguas en el desarrollo de este país.
Actualmente la cantidad de niños de entre 4 y 14 años que van a la escuela representa una mayoría, por lo que podemosnotar un avance en los últimos 10 años en materia de Educación en México, pero estas edades representan sólo al nivel básico, lamentablemente la incidencia de deserción en el nivel medio superior y con más razón en el superior es la que predomina las estadísticas, aunque debemos reconocer que a lo largo de los años se han acrecentado los esfuerzos para disminuir estas estadísticas. 
Más allá delcomponente político, la reforma educativa puede llevarse a cabo para actualizar los métodos de enseñanza y para adecuar las asignaturas a los tiempos actuales. La inclusión de Internet y de herramientas digitales en la enseñanza es una de las innovaciones presentes en la mayoría de las reformas educativas que se impulsan en la actualidad.













Reforma Educativa
La reformaeducativa de 2012 en México es una reforma constitucional presentada por el Presidente de la República, Enrique Peña Nieto, dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto por México. Fue aprobada por la Cámara de Diputados el 20 de diciembre de 2012 y por el Senado de la República el 21 de diciembre del mismo año. En febrero de2013, la reforma fue declarada constitucionalpor el Poder Legislativo Federal y promulgada por el Ejecutivo el 25 de febrero de 2013, para su entrada en vigor al día siguiente.
Se adiciona al Art. 3 constitucional que la educación debe ser de calidad para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, lainfraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programas educativos. Además, se establecen diversas reformas a los Art. 3 y 73 constitucionales y se adiciona una nuevafracción al Art. 3 constitucional.
Sistema Nacional de Evaluación Educativa
Se adiciona al Art. 3 constitucional la fracción IX para crear el Sistema Nacional de Evaluación Educativa, coordinado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y se le da a este último el carácter de organismo público autónomo con personalidad jurídica y patrimonio propios. La...