Educativos

Páginas: 12 (2810 palabras) Publicado: 9 de enero de 2013
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2013


INSTITUCIÓN EDUCATIVA

SAN RAMON







DOCUMENTO:
DE GESTIÓN LECTORA













Huamanga,



OFICIO N° -2012-DIE-SR-UGEL-HGA



SEÑOR:

Director de la UGEL HUAMANGA

PRESENTE.-



ASUNTO : Remite Plan Lector 2013REF : RM – 386-2006-ED

RM 431-2012-ED

------------------------------------------------------------------------

Es grato dirigirme a usted, para saludarlo cordialmente y a lavez remitir adjunto EL PLAN LECTOR 2013 que comprende los niveles de Primaria y secundaria de Menores.



Exprésole mis consideraciones.





Atentamente,









PORFIRIO INCA DIAZ

DIRECTORRESOLUCIÓN DIRECTORAL Nro -2012-DIE-SR-UGEL-HGA




Huamanga,




Visto, el Plan Lector 2012 de los niveles Inicial, Primaria y secundaria, y las propuestas

lectoras presentados por los docentes,

Y de conformidad a la Ley 28044 de Educación, DS 011-2012-ED, RM 0386-2006-ED y la RM 431-2012-ED



SE RESUELVE :



PRIMERO.- APROBAR el Plan Lector 2012,conforme el Anexo 01 adjunto.

SEGUNDO.- DESIGNAR a los miembros del Comité del Plan Lector 2012.

Coordinadora : Inés ARIAS GRADOS
Guillermo TOLENTINO BERNARDO

TERCERO.- DISPONER su cumplimiento con una hora pedagógica de
lunes a viernes en losdiferentes ciclos y niveles de estudio de

la EBR, adecuando EL HORARIO DE CLASES.

CUARTO.- REMITIR al órgano intermedio para su conocimiento y fines respectivos.



Regístrese, Comuníquese y Cúmplase.
















PORFIRIO INCA DIAZ

DIRECTOR
















1.- Datosinformativos.


|Institución Educativa Pública Nº |SAN RAMON |
|Resolución de Creación |1819-67 |
|Lugar |Psje Tumbes S/N|
|Distrito |SAN JUAN |
|Órgano Intermedio |UGEL HGA |
|Nivel |Inicial, Primaria, secundaria -Menores |
| |8:00 am – 18:30 pm. |
|Horario |PORFIRIO INCA DIAZ |
|Director |Inés ARIAS GRADOS|
|Comisionados |Guillermo TOLENTINO BERNARDO |

2.- Evaluación Diagnóstica.
Nuestra I.E. SAN RAMON ubicada en el Psje Tumbes S/N de San Juan, cuenta con una población de alumnos que provienen de una realidad socio-cultural conflictiva, ya que la...
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