Educomunicacion

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL
PLAN DE TESIS

PROPUESTA EDUCOMUNICACIONAL PARA LA RECUPERACIÓN DE LOS DERECHOS COMUNICACIONALES DE LAS ESTUDIANTES DEL ITS “GRAN COLOMBIA”

LORENA MARIN CHAVEZ
2010-2010

I. INTRODUCCIÓN

Cuando hablamos de derechos se nos viene a la mente únicamente el derecho a la vida, derecho a tener una familia, derecho a educarse,derechos y más derechos que la mayoría de la gente ni los conoce y tampoco los ha usado por desconocimiento. Pero hay un derecho que últimamente ha sido mencionado y está siendo debatido por los expertos y es el ‘derecho a la comunicación’.

Comunicación como derecho de la ciudadanía, cada vez más, aparecen nuevas voces en el mundo que reclaman el reconocimiento a la comunicación como underecho humano básico. El derecho a la comunicación reconoce no solo el derecho de cada persona a acceder a la información sino a producirla y a emitirla.

En la nueva Sociedad de la Información que se está conformando, la información es uno de los bienes públicos de mayor importancia. Tener información en estos momentos resulta vital para garantizar el acceso a numerosos bienes y servicios, paraacceder al conocimiento o para participar en la toma de decisiones. La información ya no puede ser considerada como una mera mercancía sino como un servicio público y como un bien cuyo acceso debería estar garantizado para toda la población.

La igualdad de derechos entre mujeres y hombres, el respeto a la diversidad, la educación por la paz y los desafíos de la interculturalidad queposiblemente estén ya incluidos en los nuevos manuales educativos. Pero sin embargo hay importantes carencias que son necesarias debatirlas para la consolidación de una educación alternativa más amplia y completa. Y hacia allá va el horizonte de mi plan de tesis: al conglomerado de materias clave en la educación de nuestros jóvenes, que se escapa de un tema fundamental, todavía demasiado ignorado: Lacomunicación.

La Comunicación vista desde el concepto global del derecho a la información y a la comunicación a la reflexión sobre las dinámicas concretas de comunicación aplicada en el aula durante el proceso de aprendizaje.
La Comunicación vista desde la reflexión sobre el lenguaje que se está construyendo y su poder para conformar y construir nuestro imaginario.
La Comunicación vista desdela necesidad de aprender una nueva dinámica en la gestión de la información y traducirla en conocimiento, a saber aprovechar las posibilidades que nos ofrecen las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) no sólo para la gestión de la información sino en todas sus posibilidades de interactividad.

En definitiva la comunicación desde la práctica cotidiana. Porque formar a los y lasadolescesentes para que ejerciten su derecho a tener voz, a opinar y contar con un espacio público significa prepararles para que puedan ejercer sus derechos de ciudadanía.

Este plan de tesis quiere proponer una estrategia educativa que vaya de la mano de la comunicación, pero la comunicación visto no sólo desde el punto de la gramática tradicional, sino, desde una perspectiva más amplia,dinámica y practica; una propuesta en donde los jóvenes sean escuchados de distintas maneras. Por medio de la redacción de artículos, reportajes y la realización de programas radiales, las estudiantes del Instituto Tecnológico Superior Gran Colombia, iniciarán un diálogo con sus lectores, los adultos (autoridades, empresarios, grupos religiosos, educadores, padres y tutores) reclamando un ambientesano, seguro y apropiado para su desarrollo físico, educativo y emocional.

El instrumento para la consecución de este fin será un Club de Periodismo que tenga como objetivo el descubrimiento y el desarrollo de capacidades de comunicación de las alumnas en la redacción de bloques de noticias desarrolladas en el colegio, locales, nacionales e internacionales, enfocando temas de interés para las...