EFECTO PIGMALÓN

El efecto pigmalión es uno de los sucesos que describe cómo la creencia que una persona tiene sobre otra puede influir en el rendimiento de esta otra persona. Esto supone, por tanto, algo importante de conocer y estudiar para los profesionales del ámbito educativo, laboral, social y familiar.

El efecto pigmalión se puede identificar de las siguientes maneras:

Suceso por el que unapersona consigue lo que se proponía previamente a causa de la creencia de que puede conseguirlo.
"Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conducirían los alumnos, determinan precisamente las conductas que los profesores esperaban." (Rosenthal y Jacobson).
Una profecía autocumplida es una expectativa que incita a las personas a actuar enformas que hacen que la expectativa se vuelva cierta.

El Efecto Pigmalión es el fenómeno que describe el proceso mediante el cual las creencias y expectativas de los adultos con relación a sus hijos, se confirman en el tiempo.

Se llama así en honor a Pigmalión -Rey legendario de Chipre, sacerdote y escultor que enamorado de una estatua femenina de su creación, rogó a Afrodita (Diosa Griega) confervorosas plegarias que le diera vida, quien accedió y materializo sus anhelos. Pigmaleòn se caso con ella y tuvo una hija llamada Pafo.

De manera que los padres, profesores y personas afectivamente relacionados insuflan o transfieren un tipo de vida, tan como el escultor de nuestra historia.

Estas expectativas son transmitidas mediante el lenguaje verbal y no verbal, e incluyen lo quetememos y lo que anhelamos.

Un gran porcentaje de mensajes son encubiertos, recepcionàndose el verdadero sentimiento, no lo que se dice verbalmente. Por ejemplo el mensaje audible puede ser: “Pórtate como hombre”, “Se más inteligente” o “Así no lograrás nada”, pero lo que se recibe es lo que en verdad se siente, esto puede ser lo contrario y entonces el verdadero mensaje dice: “no eres hombre,demuéstralo” “eres tonto” “fracasarás”. Es importante por lo tanto describir lo que realmente sentimos, así como observar nuestros sentimientos antes de expresarlos y hacernos cargo de lo que nos corresponde.

En conclusión, las familias guardan una suerte de creencias inconcientes benévolas o malévolas respecto al futuro que tendrá cada uno de sus hijos, el resultado eficaz de la suma de estascreencias (las cuales por lo general son totalmente inconcientes) son conocidas como el efecto Pigmaliòn.

Investigaciones

Una de varias investigaciones sobre la que se soporta esa teoría, fue desarrollada en los Estados Unidos. Se trabajo con dos grupos de alumnos opuestamente preparados y dispuestos académicamente, con la diferencia que el maestro no conocería su condición y se le daríauna información errada e invertida respecto al desenvolvimiento de sus pupilos.

Se les dijo a los maestros, que el primer grupo (los que eran aplicados) eran los peores alumnos del estado y en cuanto al segundo grupo (los que tenían un deficiente nivel académico), se les dijo lo contrario, es decir que esos alumnos gozaban de un nivel intelectual brillante.

Luego de un tiempo del dictado declases, se observó que el grupo de los chicos brillantes decrecieron en sus calificaciones y aquellos de un nivel académico pobre, elevaron significativamente su calidad. De manera que “la creencia del profesor influyo sobre su interacción y el logro de las metas académicas por parte de los alumnos”

Otros estudios sobre el funcionamiento familiar revelan que existe desde antes de nacer unaexpectativa que ya pesa sobre el que esta por venir.

“Según esta visión, tanto el salvador, como la oveja negra y el santo ya construyeron un lugar y hasta una necesidad familiar de que existan, generando por lo tanto un contexto un terreno para su desenvolvimiento....”

A veces se es conciente de las expectativas; se es conciente que se ha procreado para no sentirse sola en la vejez, para...