Ejemplo de modelo de investigacion
Páginas: 30 (7469 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2012
Producción y comprensión de metáforas
Estudio Exploratorio sobre Creatividad Verbal Producción y Comprensión de Metáforas en Niños y Niñas de 4 a 12 Años de Edad
César Augusto Bernal Torres, Fabio Alejandro Galvis Mendiwelson
Universidad SantoTomás de Aquino
Facultad de Psicología
Bogotá D. C.
Julio de 2009.
Producción y comprensión de metáforas
Estudio Exploratorio sobre Creatividad Verbal Producción y Comprensión de Metáforas en Niños y Niñas de 4 a 12 Años de Edad
César Augusto Bernal Torres, Fabio Alejandro Galvis Mendiwelson y Jaime Yañez Canal[1]Trabajo de grado para optar al título de psicólogo
Universidad Santo Tomás de Aquino
Facultad de Psicología
Bogotá D. C.
Julio de 2009.
Nota de aceptación
_________________________
_________________________
_________________________
________________________
Presidente del jurado
________________________Jurado
_______________________
Jurado
________________________
JuradoDedicatoria
Con gran aprecio para Martha Liliana Triviño Moreno y mis hijas Natalia y Aura Sofía, quienes son el motivo e inspiración para el desarrollo de este proyecto.
A mis estudiantes y colegas que de forma permanente reconocen la importancia de la formación académica comofundamento del desarrollo integral de la persona y la sociedad.
César Augusto
Agradecimientos
Es esta la oportunidad para expresar nuestros agradecimientos a:
DIOS fuente suprema de toda sabiduría;
El doctor Jaime Yánez Canal, por sus permanentes sugerencias para desarrollar y mejorar el informe.
A las directivas de la Faculta de Psicologíapor se permanente apoyo para el desarrollo del estudio.
A todas y cada una de las personas que colaboraron y animaron para la elaboración y culminación del presente libro.
César Augusto Bernal Torres
Contenido
Resumen y abstract 7
Introducción 8
Problema de investigación(enunciado y formulación) 10
Objetivos (General Específicos) 11
Justificación y delimitación de la investigación 11
Marco teórico 12
Hipótesis (cuando sea necesario) 14
Método 14
• Participantes o sujetos 14
• Aparatos o equipo 14
• Procedimiento 14
• Tipode estudio 15
• Diseño de investigación, 15
• Instrumentos de recolección de información 15
• Fases del estudio-) 15
Resultados 17
Análisis y discusión 20
Bibliografía 24
Resumen
El presente estudio sobre la metáfora en la niñez, tema de gran actualidad einterés en el campo de la psicología cognitiva trata sobre la capacidad el niño o niña para producir y/o comprender metáforas. Los objetivos específicos se orientaron a determinar si la producción metafórica disminuye cuando aumenta la comprensión y la presencia de diferencias significativas entre las diferentes edades de los niños o niñas en lo relacionado con la producción o comprensión de...
Estudio Exploratorio sobre Creatividad Verbal Producción y Comprensión de Metáforas en Niños y Niñas de 4 a 12 Años de Edad
César Augusto Bernal Torres, Fabio Alejandro Galvis Mendiwelson
Universidad SantoTomás de Aquino
Facultad de Psicología
Bogotá D. C.
Julio de 2009.
Producción y comprensión de metáforas
Estudio Exploratorio sobre Creatividad Verbal Producción y Comprensión de Metáforas en Niños y Niñas de 4 a 12 Años de Edad
César Augusto Bernal Torres, Fabio Alejandro Galvis Mendiwelson y Jaime Yañez Canal[1]Trabajo de grado para optar al título de psicólogo
Universidad Santo Tomás de Aquino
Facultad de Psicología
Bogotá D. C.
Julio de 2009.
Nota de aceptación
_________________________
_________________________
_________________________
________________________
Presidente del jurado
________________________Jurado
_______________________
Jurado
________________________
JuradoDedicatoria
Con gran aprecio para Martha Liliana Triviño Moreno y mis hijas Natalia y Aura Sofía, quienes son el motivo e inspiración para el desarrollo de este proyecto.
A mis estudiantes y colegas que de forma permanente reconocen la importancia de la formación académica comofundamento del desarrollo integral de la persona y la sociedad.
César Augusto
Agradecimientos
Es esta la oportunidad para expresar nuestros agradecimientos a:
DIOS fuente suprema de toda sabiduría;
El doctor Jaime Yánez Canal, por sus permanentes sugerencias para desarrollar y mejorar el informe.
A las directivas de la Faculta de Psicologíapor se permanente apoyo para el desarrollo del estudio.
A todas y cada una de las personas que colaboraron y animaron para la elaboración y culminación del presente libro.
César Augusto Bernal Torres
Contenido
Resumen y abstract 7
Introducción 8
Problema de investigación(enunciado y formulación) 10
Objetivos (General Específicos) 11
Justificación y delimitación de la investigación 11
Marco teórico 12
Hipótesis (cuando sea necesario) 14
Método 14
• Participantes o sujetos 14
• Aparatos o equipo 14
• Procedimiento 14
• Tipode estudio 15
• Diseño de investigación, 15
• Instrumentos de recolección de información 15
• Fases del estudio-) 15
Resultados 17
Análisis y discusión 20
Bibliografía 24
Resumen
El presente estudio sobre la metáfora en la niñez, tema de gran actualidad einterés en el campo de la psicología cognitiva trata sobre la capacidad el niño o niña para producir y/o comprender metáforas. Los objetivos específicos se orientaron a determinar si la producción metafórica disminuye cuando aumenta la comprensión y la presencia de diferencias significativas entre las diferentes edades de los niños o niñas en lo relacionado con la producción o comprensión de...
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