Ejemplo de planeacion

Nombre: ____ _______________________________________________
R.F.C : ___________________________________________________
Nombre del Coordinador (a): _ _________________________________
Sede:____________________________________________________

Nombre del participante | |

Retos para una nueva práctica educativa
Retos para una nueva práctica educativa

Tema: | Textopropósito de mi práctica docente. |
Sesión No | 1 | Producto No. | 1 |


Nombre del participante | |
Tema: | Cuadro: Desarrollo del pensamiento complejo en la Educación Básica. |Sesión No | 1 | Producto No. | 2 |

ACERCAMIENTO AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPLEJO EN LA EDUCACIÓN BÁSICA |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CUALIDADES Y/O CAPACIDADESA DESARROLLAR | ACTIVIDAD DEAPRENDIZAJE |
Preescolar:Campo formativo: Desarrollo personaly social.Aspecto: Identidad personal.Habla acerca de cómo es él o ella,de lo que le gusta y/o disgusta desu casa, de su ambientefamiliar yde lo que vive en la escuela.Habla sobre cómo se siente en situacionesen las cuales es escuchadoo no, aceptado o no; considerala opinión de otros y seesfuerza por convivir en armonía. | | |Primaria:Campo de formación: Desarrollo personaly para la convivencia.Tercer gradoBloque II. Aprender a expresar emociones,establecer metas y cumpliracuerdos.Expresa sus emociones sin violenciayrespeta las expresiones desentimientos, ideas y necesidadesde otras personas.Asume que no todas sus necesidadeso deseos pueden ser satisfechosde manera inmediata y quepuede coincidir, diferir ocontraponersecon los de otras personas. | | |
Primaria:Campo de formación: Desarrollo personaly para la convivencia.Sexto gradoBloque I. De la niñez a la adolescencia.Analiza la importancia de lasexualidady sus diversas manifestacionesen la vida de los seres humanos.Reconoce la importancia de la prevenciónen el cuidado de la salud yla promoción de medidas que favorezcanel bienestar integral....