ejemplo de un proyecto

1. Referentes teóricos metodológicos acerca de la recreación
2. La necesidad o interés recreativo
3. Proyectos recreativos-educativos; un enfoque teórico metodológico para su planificación
4. Características de un proyecto recreativo-educativo
5. Etapas de programación recreativa
6. Estructura del proyectos recreativos-educativos integradores y puntuales
7. Las clases de educación física,deportes y recreación en los adolescentes
8. Metodología y muestra
9. Análisis de los resultados
10. Caracterización socio demográfica de la zona No. 3 de la comunidad de punta Brava en el municipio de Jiguaní
11. Proyecto Recreativo-Educativo "Futuro", una propuesta para elevar el estado de satisfacción de la población adolescente en relación con la oferta recreativa
12. Conclusiones
13.Recomendaciones
14. Anexos
Introducción
Dentro de las actividades de la cultura física comunitaria, las actividades físicas y recreativas juegan un papel fundamental al considerarse estas como una vía a través de la cual se puede experimentar y disfrutar el tiempo libre, cumpliendo una función educativa y auto educadora , a la vez que su práctica coadyuva al trabajo y a la vida social, lo que permitirásatisfacer mejor la creciente necesidad de organizar de forma variada e integral el tiempo libre, vincular los objetivos culturales, educativos, sociales y biológicos, contribuyendo a satisfacer múltiples necesidades en este sentido. La práctica sistemática de las actividades físicas y recreativas ayuda al equilibrio biológico, psicológico y a combatir el sedentarismo que en estos tiempos modernosconstituye una demanda para poder enfrentar la vida en una sociedad que se caracteriza por un dinamismo que muchas veces raya en una situación de verdadero estrés.
Como está definido, la actividad recreativa, como fenómeno social abarca las actividades de contenido físico – deportivo – recreativo –turístico, a los cuales el hombre se dedica por libre voluntad en su tiempo libre, para el descanso, ladiversión y el desarrollo individual y tiene como objetivo la satisfacción de las necesidades del ejercicio físico para obtener salud y bienestar psicológico.
Para que lo anterior se cumpla, la especie humana está en la imperiosa necesidad de buscar alternativas de solución a las diversas problemáticas que la aquejan, dan fe de ello los múltiples llamamientos de la organización de naciones unidas y laorganización para el desarrollo de la cultura y la educación en las naciones unidas para que se convierta el siglo XXI en el período de salud y prosperidad para todos. En ese objetivo también se haya enfrascado el estado cubano, el que a pesar de las dificultades económicas no sólo mantiene sino que multiplica una política dirigida al mejoramiento de la calidad de vida del ser humano.La recreación constituye un valioso medio para el esparcimiento del individuo y su realización y crecimiento personal y su contenido puede ser tan variado como variados pueden ser los intereses individuales de las personas que se entregan a ella para aprovechar todo su potencial.
La recreación en el ámbito mundial ha venido tomando fuerza y relevancia en todos los estratos socio económico, así como endiversos  sectores como el educativo, el empresarial y en especial el  social- comunitario. Encontrándose la sociedad en un momento, en el cual el tiempo libre pasa a ser una variable fundamental en las aspiraciones a una calidad de vida superior. No obstante, el consumo de este tiempo, en función de los procesos sociales actuales y los intereses individuales, se caracteriza muchas veces por serexigido, impuesto, en muchos casos establecido y por otra parte la oferta recreativa no incluye las opciones necesarias para que la población alcance un estado de satisfacción adecuado, a partir de la prevalencia de sus motivaciones y deseos. En este caso se impone la necesidad de reivindicar el valor de uso de la recreación; definiendo al ciudadano como el sujeto, el protagonista del desarrollo...