Ejercicios Para Sumilla

TEXTO N° 1
Nuestro idioma, el castellano lo aprendimos cuando éramos niños prácticamente sin darnos cuenta; poco a poco fuimos conociendo los nombres de las cosas que nos rodeaban y de las personasque nos hablaban, poco a poco fuimos guardando en nuestra memoria un conjunto de palabras que nos sirvieron y nos sirven hasta ahora, para hablar acerca del mundo y para entender cuando nos hablanacerca de él.

El uso de la lengua materna es algo tan inherente al ser humano que difícilmente podemos tener conciencia cabal de nuestra existencia y de la existencia de los objetos y acciones delmundo sin, por así decirlo, “hablar con nosotros mismos en todo momento”. La espontaneidad del aprendizaje y uso del lenguaje oral ha llevado a algunos científicos a postular la existencia de una basebiológica que guía tanto su adquisición como su utilización.

Pero una cosa es hablar y entender cuando nos hablan y otro muy distinta es leer y escribir. La lectura y la escritura (o la“lecto-escritura”) son actividades que no se aprenden ni se llevan a cabo espontáneamente; aprender a leer y a escribir supone tomar conciencia de la escritura de nuestro lenguaje. Si bien nosotros conocemosnuestra lengua como usuarios de ella, hasta antes de la lecto-escritura nunca hemos tenido que fijarnos en cómo hablamos: hasta ese momento nos hemos procurado por qué decimos pero no por cómo lo decimos.Para nosotros la pronunciación de los sonidos de nuestra lengua es una tarea absolutamente sencilla a pesar de que forman parte de nuestro idioma. Pues bien, tomar conciencia de los sonidosconstituyen las palabras es la primera condición para dominar la escritura debemos poder reconocer que, por ejemplo, la palabra mesa consta de cuatro sonidos distintos o que la palabra tabla tiene cincosonidos y que el segundo y el quinto son idénticos. La razón de esto es muy simple; la escritura es la representación grafica del lenguaje oral. En efecto, escribir no es otra cosa que dibujar en un...