Ejercicios pedagogia teatral

Preliminares: es recomendable incluir 1 o dos ejercicios preliminares como minimos al inicio de cada sesión, la cantidad depende de la etapa de desarrollo del juego de los estudiantes y el tiempo disponible de casa sesión.

Importante que sean lúdicos, físicos y sorpresivos
Se debe poner activamente al estudiante en contacto con su cuerpo
Se debe crear un clima de confianza y aceptacióncolectiva

Sensibilización:
Apuntan al desarrollo de los sentidos y de la sensibilidad
Deben ayudar a incrementar la percepcion sensorial y la capacidad de sentir
Se debe provocar un estado de alerta sensible
Buscan que el estudiante responda a estímulos sensoriales de su mundo personal y del entorno que lo rodea

Creatividad corporal

Es recomendable incluir uno o dos minimo en cada sesión.Depende de la etapa de desarrollo del juego de los estudiantes y del tiempo disponible en cada sesión.

Buscan que el estudiante tome conciencia de su esquema corporal
Deben ejercitar las habilidades expresivas de la corporalidad
Pretenden desarrollar las destrezas motoras del cuerpo
Es importante desarrollar la relación del cuerpo con el espacio, con los objetos físicos y con los cuerpos deotras personas

Creatividad vocal

Concebidos para restarle aridez a la enseñanza de la técnica vocal
Buscan que el estudiante tome conciencia de su aparato vocal
Deben ejercitar las actividades expresivas de la voz
Es importante desarrollar la capacidad del juego vocal

Expresión

Es recomendable incluir uno como mínimo en cada sesión
Requiere mas tiempo para su realización
Buscaque el estudiante diferencie entre la ficción y la realidad
Debe difundir los contenidos temáticos de la sesión
Persigue desarrollar la capacidad de juego
Apunta a desarrollar el área afectiva
Es importante señalar que la hora de juego estimulada depende de la etapa que se encuentren los estudiantes

Saludo sin contacto y sin sonido

Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre sicomienzan a saludar en el siguiente orden:

1- simplemente se paran frente al compañero se dan una mirada sin gestualizacion en forma neutra y siguen al compañero siguiente

2-se paran frente al compañero se miran gestualizando alegría y siguen al compañero siguiente

3-se paran frente al compañero se miran gestualizando odio y siguen al compañero siguiente

4-se paran frente alcompañero se miran gestualizando sin decirlo un hola (asentando la cabeza) y siguen al compañero siguiente

5-se paran frente al compañero se miran , se saludan tipo militar y siguen al compañero siguiente.

6-se paran frente al compañero se miran , se saludan con un solo brazo hacia arriba y siguen al compañero siguiente

7-se paran frente al compañero se miran , se saludan con losdos brazos hacia arriba y siguen al compañero siguiente

9-se paran frente al compañero se miran , se saludan con los dos brazos hacia arriba, saltando de alegría y siguen al compañero siguiente

EL SALUDO CON CONTACTO CORPORAL Y SIN SONIDOS
Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre si comienzan a saludar en el siguiente orden:

1-se paran frente al compañero se miran y se danla mano y siguen al compañero siguiente

2-se paran frente al compañero se miran y se dan un beso en su propia mano y lo traslada al pómulo del compañero y siguen al compañero siguiente

3-se paran frente al compañero se dan una mirada y con ambos brazos toman la cara del compañero y siguen al compañero siguiente

4-se paran frente al compañero se dan una mirada y se toman de loshombros sacudiéndose suavemente y siguen al compañero siguiente

5-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan sencillamente y siguen al compañero siguiente

6-se paran frente al compañero se dan una mirada y se abrazan efusivamente y siguen al compañero siguiente

EL SALUDO CON SONIDOS EN IMPROVISACIÓN
Los actores caminan lentamente y cuando pasan entre si comienzan a...