Ejes De Analisis Rieb.

PRIMERA PARTE: ELEMENTOS QUE ORIENTAN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

EJES DE ANÁLISIS:

1. ¿Por qué es importante tomar en cuenta para la planeación didáctica los elementos que se presentan en laguía?

2. ¿Cuáles son los criterios básicos que hay que tomar en cuenta para elaborar la planeación didáctica?

3. ¿Cómo se reflejan estos elementos que orientan la planeación didáctica en elmomento del diseño de una planeación semanal, quincenal o mensual?

4. ¿Cuáles son las advertencias que plantea la guía en la primera parte, y qué es necesario considerar al realizar la planeacióndidáctica?

5. ¿Qué otros referentes se pueden tomar en cuenta para orientar y diseñar la planeación didáctica, en caso de requerir mayor fundamento?

6. ¿Cómo sensibilizar al ATP y alDocente acerca de la construcción significativa de la planeación didáctica, considerando los elementos propuestos en la guía, a partir de nuestro papel o rol como IETE?

PRIMERA PARTE: ELEMENTOS QUEORIENTAN LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA

EJES DE ANÁLISIS:

1. ¿Por qué es importante tomar en cuenta para la planeación didáctica los elementos que se presentan en la guía?

2. ¿Cuáles son loscriterios básicos que hay que tomar en cuenta para elaborar la planeación didáctica?

3. ¿Cómo se reflejan estos elementos que orientan la planeación didáctica en el momento del diseño de unaplaneación semanal, quincenal o mensual?

4. ¿Cuáles son las advertencias que plantea la guía en la primera parte, y qué es necesario considerar al realizar la planeación didáctica?

5. ¿Qué otrosreferentes se pueden tomar en cuenta para orientar y diseñar la planeación didáctica, en caso de requerir mayor fundamento?

6. ¿Cómo sensibilizar al ATP y al Docente acerca de la construcciónsignificativa de la planeación didáctica, considerando los elementos propuestos en la guía, a partir de nuestro papel o rol como IETE?
SEGUNDA PARTE: ASPECTOS PARA LA PLANEACIÓN

EJES DE ANÁLISIS:...