El árbol de las tres raices

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MISION SUCRE – UBV PNFE ALDEA ANTONIO JOSÉ DE SUCRE SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO BÁSICA CURRICULAR SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

NANCY FERREIA

SAN CRISTOBAL, ENERO DE 2011

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MISION SUCRE – UBV PNFE ALDEA ANTONIO JOSÉ DE SUCRESISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO BÁSICA CURRICULAR SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO

SAN CRISTOBAL, ENERO DE 2011

TABLA DE CONTENIDO

Introducción El árbol de las tres raíces Pilares del sistema “E.R.B”  Primer pilar: El Maestro De Maestro “Simón Rodríguez”  Segundo Pilar: El Líder “Simón Bolívar”  Tercer Pilar: Símbolo De Soberanía Nacional “Ezequiel Zamora”

Biografía De Don SimónRodríguez  Simón Rodríguez El Gran Educador  Samuel Robinson Y El Exilio  Encuentro Con Bolívar  Regreso a América  Simón Rodríguez el Escritor  Muerte De Simón Rodríguez Biografía del Libertador Simón Bolívar  La Educación De Simón Bolívar  Matrimonio De Bolívar  Retorno A Europa  La Independencia  Periodos Presidenciales de Simón Bolívar  Aportes De Bolívar A La Educación En Venezuela Muerte Del Libertador

Biografía del General Ezequiel Zamora  Ezequiel Zamora Y Su Vida Militar  Ezequiel Zamora 1859-1860 (Guerra Federal)  Muerte Del General Ezequiel Zamora

Basamento Jurídico  Proyecto Nacional Simón Bolívar  Constitución De La República Bolivariana De Venezuela Preámbulo De La C.R.B.V Anexos Conclusión Bibliografías

INTRODUCCIÓN A mediados del siglo XIX, en laépoca de la emancipación, se vivía un proceso ideológico en el país, para encaminar la evolución del nivel educativo en Venezuela, enmarcado en los ideales de libertad, flexibilidad, igualdad de condiciones, unión, justicia, democracia, participación y la

soberanía en los sectores populares de todos los venezolanos, aplicados desde la pedagogía critica de la dominación que ejercía el yugo español enese período, procurando la formación integral del hombre desde la sociedad de manera continua y protagónica en todas sus etapas y en la realidad de la vida cotidiana. De igual manera este proceso requería que el educador se formara primordialmente desde una perspectiva ética y moral intachable, fruto de la conformación de una vida ejemplar con una adquisición de saberes y destrezas productiva deelevada repercusión humanística, con orientaciones apropiadas y aplicadas a la transformación del individuo. Como complemento al sistema educativo planteado en la actualidad del país el gobierno del Presidente de la República Bolivariana de Venezuela, Hugo Rafael Chávez Frías, impulsa el desarrollo de una conciencia revolucionaria, fundamentada en el Ideario Bolivariano,

conduciendo esteproceso de cambios y transformaciones de una política social incluyente, representadas por las diversas Misiones y Programas sociales, en beneficio de las masas populares de la nación. De acuerdo con esto el Currículo Nacional Bolivariano, se basa en los pensamientos de 3 personajes ilustres que sentaron precedentes en el

desarrollo de los ideales pedagógicos que inspiraron el cambio ydesenvolvimiento de la ciudadanía.

EL ARBOL DE LAS TRES RAICES El Árbol De Las Tres Raíces o Sistema “E.R.B” de Ezequiel Zamora, Simón Bolívar y Simón Rodríguez, es un proyecto que el gobierno del presidente Hugo Rafael Chávez Frías, ha querido impulsar dándole una especial importancia al proceso educativo, fundamentándose en el

pensamiento de estos ilustres venezolanos, que adelantados a su época, perosiempre perturbados por el bienestar de su pueblo, trabajaron desmesuradamente en busca de la prosperidad de la sociedad en los tiempos de la colonia. Este proyecto surge de la realidad que vive el país, representando una excelente iniciativa, para promover los diversos valores éticos, sociales y morales en la sociedad, partiendo de principios como la igualdad, inclusión, participación...
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