¿El agua es siempre líquida

FERIA DE CIENCIAS Y TECNOLOGIA

TÍTULO: “EL AGUA ¿SIEMPRE ES LÍQUDA?
CURSO: 2 do. Grado” F” de educación Primaria.
ALUMNOS EXPOSITORES:
TITULARES:
* Benítez Iris Yaquelín DNI. Nº 44.743504
* Encinas Yamila Leonela DNI.Nº 43.275.453
SUPLENTES:
* Vargas Nahuel DNI.Nº 44.468.334
* Gauna Yenifer Soledad DNI. Nº 43.751.871

NIVELY ÀREA: Primaria “Ciencias Naturales”

DOCENTE: González Luisa Amanda DNI.Nº 22.320.435

ESCUELA: Nro. 371 “Gral. Toribio de Luzuriaga
AÑO: 2010


FUNDAMENTACIÓN:
Agua es componente esencial de todo lo que nos rodea, lo que vemos y lo que no vemos. Es un recurso natural que todos conocemos y que es muy importante para todos los organismos.
* Cada segundo, cadaminuto, cada hora y cada día estamos en contacto con ella.
* Hay agua en el aire que respiramos, es el vapor que está en el ambiente. El agua nos rodea, está en el mar, los ríos, lagos; está en el hielo, la lluvia, los arroyos, la nieve y los glaciares.
* Nuestro cuerpo está compuesto por 65% de agua, nuestra sangre está compuesta de 80 a 90% por agua, nuestros músculos tienen alrededor de75% de agua. Nosotros necesitamos tomar al menos 8 vasos de agua al día para que nuestro cuerpo sea saludable.
* El ciclo del agua es importante porque si lloviera continuamente y no hubiera evaporación todos los organismos moriríamos ahogados; y si por el contrario no volviera a llover, todos los organismos morirían de sed.
HIPÓTESIS:
_ ¿En la naturaleza solo encontramos agua líquida?-
_¿El calor y el frío hace cambiar el estado del agua?

OBJETIVOS:
_Esperar que los alumnos puedan caracterizar el estado líquido y el estado sólido del agua, aproximándose a la construcción de la noción de sólido y reconozcan los cambios de estado.
_ Buscar que estén los alumnos en condiciones, para cambiar de mirada ante un mismo fenómeno, para manejar materiales y para comunicarse a través detextos y dibujos.
MATERIALES:
_Texto: Cuento” Pampa rara”.
_ Cartón y piolín o hebras de lana
_ un vaso y dos tubos de ensayo
_ Hielo triturado y sal gruesa.
DURACIÓN:
Dos semanas.

DESARROLLO:
Primera parte:
A_ Se trata de una actividad colectiva. Se lee el cuento, seleccionando a los alumnos reunidos en un gran círculo alrededor del Docente.
Consigna: “ Hoy les voy a contar,para que escuchen, una historia maravillosa que comienza con: Había una vez…………

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Pampa Rara
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Había una vez en la zona de la Pampa Rara que es muy conocida por los cambios bruscos de su clina. A la mañana puede hacer frio, a la tarde mucho calor y por la noche nieva. Una semana puede llover sinparar y , a la siguiente , ni una nube en el cielo. Los animales se acostumbran rápido a esos cambios.
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Cuentan que una vez, un lobo viejo tenía mucho calor. Estaba al lado de un charco formado con la lluvia de la mañana, y sentía arder su cola, su cabeza y sus patas. Efectivamente, era una tarde muy calurosa.-------------------------------------------------
Para refrescarse, el lobo metió la cola en el charco y suspiro, aliviado. Pero de pronto el tiempo cambio, sopló un viento helado y comenzó un frio intenso. El agua del charco se hizo hielo en apenas unos minutos.
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Cuando el lobo quiso correr a buscar un refugio, no pudo porque su cola estaba atrapada dentro del charco congelado.Sus esfuerzos por soltarse fueron en vano: la cola lo aferraba al hielo.
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Para colmo de los males, cuando el viejo lobo ya estaba resignado a que todo sus cuerpo terminaría congelándose y tiritaba de frio, se acerco un cazador apuntándole con un rifle.
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El lobo trató de escapar pero no podía....