el agua

el agua es la cuna de la vida porque las reacciones abioticas previas al origen de la vida en la Tierra suceden en un medio acuoso.
Oparin imaginó que la alta temperatura del planeta en la etapa previa a la aparición de la vida, los efectos de los rayos ultravioleta junto a las descargas eléctricas en la atmósfera podrían haber provocado reacciones químicas que dieron origen a los primerosaminoácidos.
Los aminoácidos son los bloques de construcción de las proteínas.
Según Oparin los aminoácidos se empezaron a acumular sobre las rocas calientes al ser arrastrados por las lluvias. Este calor estimuló nuevas uniones molecilares. Aparecen las primeras proteínas.
Las lluvias se hicieron más persistentes y con el tiempo el agua se empezó a acumular formando los primeros océanos. Y haciaellos se vieron arrastrados tanto proteínas como aminoácidos.
Disueltas en el agua las proteinas formaron coloides, que a su vez formaron coacervados que Oparín llamó "protobiontes"
Algunas de las funciones del agua relacionadas con la biología:

-Soporte o medio donde ocurren las reacciones metabólicas
-Amortiguador térmico
-Transporte de sustancias
-Lubricante, amortiguadora del roceentre órganos
-Favorece la circulación y turgencia
-Da flexibilidad y elasticidad a los tejidos
-Puede intervenir como reactivo en reacciones químicas
El agua es un recurso natural que todos los seres vivos dependemos de él. Esto lleva a concienciarnos que este bien hay que cuidarlo entre todos. Continuamente estamos rodeados de agua: nubes, lluvias, ríos, mares, etc. además de que, elmedio acuático, en gran parte, es una fuente de diversión para los más pequeños.

Como resultado de ello, es una excelente oportunidad de acercar al niño unos contenidos determinados sobre el agua, a nivel conceptual, procedimental y actitudinal, con el fin de que los asiente de la manera más contextualizada y amena posible, aprovechando esa incertidumbre y dudas que tienen acerca del agua, unmedio muy atractivo para ellos y que le sugiere multitud de cosas (diversión, salud, higiene, etc.) únicamente partiendo de su experiencia que tienen con ella.

Así bien, creemos importante, que si buscamos una sociedad tolerante y que sepa respetar las necesidades de todos, la mejor manera es sensibilizar desde los primeros niveles de formación de una persona, es por ello que la escuela y nosotrosnos sentimos responsables de ello y a partir de este tema, perseguimos unas ideas, que como dijimos anteriormente, es un recurso natural que hay que cuidad pues todos dependemos de él.
La importancia del agua en la vida puede entenderse si nos referimos a las funciones que realizan los organismos para mantenerse vivos. En las funciones que permiten a los organismos manejar la energía parasintetizar y degradar compuestos, el agua juega un papel determinante. Así mismo, los compuestos orgánicos, fuente de energía, se transportan a través del agua.
La fotosíntesis no podría tener lugar en los vegetales fotosintéticos, sin la presencia de la molécula de agua. La fase luminosa requiere de la ruptura de la molécula de agua (fotólisis) para disponer de los electrones necesarios para elproceso. Todos los organismos dependen de las funciones realizadas por los vegetales (autótrofos) de manera que sin el agua, este importante eslabón de la cadena vital, no sería posible la vida como la conocemos. Así, el agua es al mismo tiempo un insumo y un vehículo. La circulación tanto de nutrientes como de desechos utiliza dentro de los organismos al agua como componente básico de los fluidosvitales.
Los productos de desecho de los organismos también utilizan al agua como un vehículo. Podríamos decir que cualquier actividad metabólica está íntimamente ligada a la molécula de agua. Por otra parte, los organismos establecen íntimas y trascendentes relaciones con el medio ambiente. El agua, gracias a su capacidad calorífica, desempeña un papel muy importante en la regulación térmica...