El alca

Diagnostico: se observa que muchos niños y niñas traen al preescolar como desayuno comidas no balanceadas, como: pizzas, galletas dulces entre otros. Por lo que se hace necesario explicar el trompoalimenticio y dar a conocer cuáles son los alimentos adecuados para consumir. |
Justificación: Cuando el ser humano se alimenta lleva a cabo una actividad puramente instintiva. Puede elegir con quéalimentarse motivado por diversos factores. Poder elegir, tiene no obstante, el riesgo de equivocarse, de no optar por lo más conveniente. Por ello es necesario conocer y seguir las orientacionessobre qué alimentos son mejores para nuestra salud, su clase, calidad, cantidad y distribución a lo largo del día y tener en cuenta otros valores que pueden influir en la elección.Es necesario incorporarhábitos y costumbres de alimentación desde niños y nada mejor que comenzar a trabajar con esta problemática, que permita el día de mañana, una toma de conciencia para mantener el equilibrio. |Objetivos: * Dar a conocer a los niños y niñas la importancia de una buena alimentación para la salud de los seres humanos. |

ÁREAS DE APRENDIZAJE | COMPONENTES | APRENDIZAJES ESPERADOS |Formación personal y social | * autonomía | Que los niños y niñas aprendan : * las normas de higiene para elaborar los alimentos. * Las Normas de educación para estar sentarse en la mesa. |Comunicación y representación | * Expresión oral | Que los niños y niñas aprendan : * Expresar oralmente hechos, ideas, sentimientos y vivencias a través de descripciones, narraciones, expresiones endiálogos y conversaciones grupales.. |

ESTRATEGIAS | RECURSOS |
* Explicarle a los niños y niñas mediante láminas cuales son las clase de alimentos que debemos consumir. | * Laminasimpresas * El trompo alimenticio * Docentes * Niña y niños |
* Realizar un desayuno nutritivo con todos los niños y niñas. | * Pan blanco * Jamón * queso * jugos * frutas |
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