el altruismo en niños entre 2 y 5 años

Instituto Profesional De Chile, La Serena
Terapia Ocupacional, Nivel: Primer año
Alumnos (as):
Tania Belén Araya Tapia
Sebastián Ignacio Chacón Acuña
Docente: Nicole Neumann R.
































Introducción:
Del francés altruisme, cuyo significado es altruismo, que procede del Latín alter que se traduce como el otro, altruismo fue acuñadopor primera vez por el francés Auguste Comte quien fuese llamado el padre de la psicología y el positivismo, éste se refería a altruismo como la conducta humana que consiste en brindar una atención desinteresada al prójimo, aun cuando dicha diligencia atente contra el bien propio. El desarrollo del altruismo dentro de la sociedad es importante pues es la base para mejorar la conducta de los sereshumanos enfocada a los otros y es un valor que se contrapone al individualismo al que nos vemos inducidos diariamente a través de los medios de comunicación y las comodidades del día de hoy. Uno de los momentos propicios para desarrollar el altruismo es durante la infancia pero siendo este un periodo en el que los niños están viviendo latentemente en un estado de egocentrismo, es necesario queprimero comencemos por la concientización de la existencia del otro como ser pensante y actuante. Luego de esto el niño debe comprender los sentimientos del otro para lograr entregar una respuesta adecuada a la problemática y hacer que esta respuesta sea más que una necesidad un acto automático en su vivir. La estrategia que se describe, se enfoca principalmente en el desarrollo del altruismo, peropara llegar a eso primero promoveremos la empatía como base fundamental, a través de juegos, dinámicas, observaciones guiada y otros en una colaboración directa con los padres o apoderados de los niños ya que este es el modelo en que los niños se enfocan a la hora de adquirir varias de las actitudes que perduraran hasta la adultez.



Caracterización del Proyecto.
a) Beneficiarios: Esteproyecto se dirige a niños y niñas entre 2 y 5 años pertenecientes a una comunidad X de alguna localidad del país en colaboración con sus padres.

b) Objetivos:
1. General:
Favorecer la adquisición de la conducta altruista en niños Preescolares.
2. Específicos:
Concientizar la existencia del otro.
Promover el desarrollo de la empatía
Desarrollar el altruismo.Casi todos los niños, sin importar su situación socioeconómica, el sexo o la conformación familiar que éste tiene lleva consigo la capacidad de ejerce la empatía, y esto se debe a que la empatía en los niños es la base de todas las capacidades sociales, y ésta surge naturalmente en la gran mayoría de los niños. Siendo una característica de desarrollo igualitario en las niñas y en los niños,aunque se muestre de una forma concreta distinta, tienen el mismo nivel de valoración, y con esto nos referimos a que los niños ayudan en actividades serviciales o de rescate físico como ayudar con las bolsas de compra, mientras que las niñas son aptas para ser solidarias desde el punto de vista psicológico dando consuelo a otros. Es también destacable que ni la clase social, ni el tamaño de la familiaparece estar relacionado con los comportamientos empáticos aunque los hermanos mayores tienden a ser más serviciales que los menores, debido a las diferencias de edades y sus etapas de desarrollo emocional.
En algunas familias, situaciones sociales como la práctica de una religió o la participación en alguna cultura particular tienen un papel fundamental en el desarrollo del niño, pero noproduce mayores efectos en la conducta del infante, sin embargo resulta efectivo como influencia la forma en que los padres se desenvuelven en la sociedad, como un ente formador de una imagen proyectiva, ya que su comportamiento forma parte del modelo a seguir del niño. Por lo tanto el trabajo en colaboración con los padres y/o apoderados se vuelve fundamental en el avance de esta estrategia para...