el ambiente natural y social

El ambiente natural y social

Alumna:
Sala:
Contenido: Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y las capacidades que requieren, las herramientas y maquinarias que se utilizan, laorganización del espacio donde se desarrolla, las normas que lo regulan. Por ejemplo, los tamberos se levantan muy temprano para ordeñar las vacas, se ocupan del manejo y mantenimiento de las maquinas,atienden la alimentación y la sanidad de los animales, etc.
Propósito: Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca delambiente social y natural.
Actividad: N° 1
Inicio: La docente les pedirá a los alumnos que se sienten en semicírculo, les mostrara imágenes de productos lácteos (Leche, manteca, queso, yogur etc.)realizara preguntas como por ejemplo ¿Qué ven en las imágenes? ¿Saben cómo se hace? ¿Cómo se imaginan que ese producto llega a sus manos? Etc.
La docente les contara como es el circuito productivo dela leche para que llegue a sus mesas, luego les propondrá dibujar un lácteo que le guste el cual será pegado en un papel madera para ser colocado en la sala.
A continuación los alumnos se sentaran ensus mesas y dibujaran el lácteo que les gusta para luego pegarlo en el papel madera.
Desarrollo: Los alumnos contestaran las preguntas que realiza la docente, a continuación se sentaran en sus mesasy dibujaran el lácteo que les gusta.
Cierre: Contaran que dibujaron y luego se pegara en el papel madera.
Tiempo: 25 aproximadamente.
Evaluación: El establecimiento de relaciones entre lasfunciones que cumple las instituciones, los espacios sociales, los trabajos que son necesarios para que funcione.
Recursos: Imágenes lácteos, hojas, lápices, papel madera.
El ambiente natural y socialAlumna: angeles peralta
Sala: 5 años
Contenido: Reconocimiento de las relaciones entre los trabajos y las capacidades que requieren, las herramientas y maquinarias que se utilizan, la organización...