El Apego

LOS VÍNCULOS DE APEGO EN NIÑOS INSTITUCIONALIZADOS
Las entrevistas tratan de niños de cero a tres años que son protegidos y tutelados en centros de la Comunidad Autónoma de Madrid, ya que suspadres no pueden hacerse cargo temporal o permanente de ellos. A esa edad es fundamental para establecer el vínculo del apego, que le aporta seguridad y confianza al niño. Su estancia en el centro,que es su casa temporalmente tiene que ser lo más corta posible no más de un año y medio, porque sino empiezan a mostrar cambios en su conducta. Los niños estarán la mayoría del tiempo en el centro,ya que por su edad aún no van a ninguna escuela infantil.
En estos centros trabajan educadores, trabajadores sociales y psicólogos, pero sus principales figuras de apego son los educadoresque desarrollan un apego de transición.
Los educadores para crear una estabilidad de apego con los niños, realizan una serie de actividades y aspectos que le aportan seguridad y cercanía al niñotales como; evitar cambios frecuentes de educadores; personalizar los objetos que utilizan los niños; crear momentos de calidad a solas con cada niño en las actividades cotidianas tales como darles lacomida, bañarlos, jugar con ellos. Asi el niño irá diferenciando a sus educadores y esto es evidente cuando se aprecia que los niños se alegran al verlos o lloran al irse, por eso los niñosestablecen diferencias con los educadores que los atienden por turnos. Aunque los niños se apeguen a unos educadores más que a otros esto no supone algo problemático para ellos, es incluso aconsejable queesto suceda, esto también le sucede a los niños que no están institucionalizados y que pueden preferir a su madre, padre o abuelos en ciertos momentos.
El apego de transición sucede entre el niñoy los cuidadores y es el apego que se establece entre estos, ya que los niños permanecen temporalmente en estas instituciones. La dependencia que ellos ofrecen, tiene que ser transitoria, ya que...