El Aprendizaje

Definición: es un proceso que ocurre en el interior del individuo y refleja un cambio relativamente permanente en su comportamiento, como resultado de la adquisición de conocimientos, hábito oexperiencias.
Modalidades de aprendizaje
Podemos clasificar el aprendizaje en función de los aspectos que pueda abarcar. El cuidado y la interrelación de estas tres 3 modalidades de aprendizaje nosllevarán a la modificación del comportamiento o cambio de conducta. Para ello, es importante la claridad de los objetivos como fuerza impulsadora
Métodos de aprendizaje
* Por símbolos(simbología): es el sistema convencional, cifrado y transmitido al sujeto (ser pasivo) mediante la palabra hablada o escrita). Consiste en aprender de modo “mecánico”, leyendo o escuchando.
* Por observación:el mensaje se transmite con mayor fidelidad apoyando en medios tecnológicos de comunicación: imágenes fijas, grabaciones, etc. Estos medios facilitan la observación y permiten la asociación. Podemosdecir que al signo del lenguaje se le añade la imagen
Por experiencia Los métodos activos son los que pretenden alcanzar el desarrollo de las capacidades del pensamiento crítico y del pensamientocreativo. La actividad de aprendizaje está centrada en el educando.

Sus principales objetivos son:

* Aprender en colaboración.

* Organizarse.

* Trabajar en forma grupal.

*Responsabilizarse de tareas.

* Aprender a partir del juego.

* Desarrollar la confianza, la autonomía, y la experiencia directa.

* Utilizar la potencialidad de representación activa delconocimiento.
Teorías de aprendizaje:
Teoría de Pavlov:
Esta teoría fue elaborada por Iván Pavolv en (1849-1936) quien realizó estudios con perros sobre la fisiología de la digestión, noto que losperros salivaban ante la presencia de alimentos y también ante el estimulo que los acompañaba, el proceso de alimentación; como por ejemplo, las pisadas, los sonidos otros olores etc.
Este...