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¿Qué es la Psicología Educativa?
La psicología educativa es una rama de la psicología  cuyo objeto de estudio son las formas en las que se produce el aprendizaje humano  dentro de los centros educativos. De esta forma, la psicología educativa estudia cómo aprenden los estudiantes y en qué forma se desarrollan.
Cabe destacar que la psicología educativa aporta soluciones para el desarrollo delos planes de estudios, la gestión educativa, los modelos educativos y las ciencias cognoscitivas en general.
Con el objetivo de comprender las características principales del aprendizaje en la niñez, la adolescencia, la adultez y la vejez, los psicólogos educacionales elaboran y aplican distintas teorías  sobre del desarrollo humano, que suelen ser consideradas como etapas de la madurez.Orígenes de la Psicología Educativa

Siglos XVI XVIII Y XIX PERIODO DE (1880 a 1900) LIBROS DE COMIENZO DE LA EDUCACION FIGURAS IMPORTANTES PSICOLOGIA EDUCATIVA Se enfatiza en la forma P e s t a lo z z i Gran Bretaña, aportes de la efectiva de la enseñanza ( 17 4 5 - 18 2 7 )
HERBART psicología en el ámbito de la por conceptos Influido por R o u s s e , ( 17 7 6 - 18 4 1)Filosofo, educación.psicológicos. fundo escuelas para psicólogo y pedagogo GALTON pobres, fijo el rumbo alemán, influenciado por ( 1822-1911),invento los j u a n v iv e s hacia: Kant, plantea primeros test de psicológicos ( 14 9 2 - 15 5 0 ), e l a p r e n d iz a j e para la medida de laseñala la importancia de la educación con el niño s e p o t e n c ia p o r inteligencia , y un laboratorio los procesos de como enteindividual y e l in t e r é s . experimental de Londres y percepción y memoria especial en si mismo. A u t o g e n e r a c ió n el estudio de las diferenciasen el proceso educativo. d e l a lu m n o y individuales. A p r e n d iz a je p o r in t e r v e n c ió n d e lRealizaron aportes en la o b s e r v a c ió n y p r o fe s o r. WUNDT (1832-1920), fundo reformulación del e x p e r ie n c ia l. ellaboratorio en Leipzig, sistema de enseñanza T eoría de la percepción y la utilizo la primera medición masa perceptiva, F U E E L de la experimentación de P A R A D I GM A psicológica. Método de la E DU C TI V O introspección antigua D E L SI GL O X I X . modalidad del autoanálisis. Enfoque experimental de discriminación de respuestas, el tiempo de reacción, y medición de respuestas emocionales.
3. O TRO S C O M IE N Z O A F IA N Z A M IEPREC URS ORES N TO DES ARROLL Representantes y O ESTADOS UNIDOS Siglo XX AÑOS 20 Y 30 aportes C a s t e l l 1860-1944 El nacimiento 1918-1941 la aplicación deH A L L ( 18 4 4 - 19 2 4 ), introdujo la psicología (1900-1908), aportes de pruebas sicológicas a losalumno de WUNDT, primer experimental en américa, reclutas del ejercito THORNDIKEorganizador depsicología trato de aplicar la sicología a americano, popularizar el todos los campos incluyendo (1874-1949)Y JUDD, interés por la medición de laamericana, y fundador delaboratorio de sicología y revistas la educación, estudio como temáticas de aprendizaje inteligencia.y presidente de la (APA).Pionero las diferencias individuales y y lectura. Dio un impulso Las áreas de estudio son :de la psicologíaeducativa. 1881 los test mentales. de la sicología educativa aprendizaje, diferenciaslas clásicas conferencias a JEMES como disciplina científica. individuales, test yprofesores. 1891 funda el ( 18 4 2 - 19 10 ) , su mediciones, desarrollo Obras «e l e me n t o sseminario de pedagogía, luego método fue funcional y humano, clínica infantil, pragmático, la mente es of estudio de niños excepcionalesseconvierte en la « revista«JOURNAL OF PSYCHOLOGY», activa, espontánea y p s y c h o l o g y »1 9 0 5 , y estudio científico del niño en1894 escribe el libro sobre selectiva, realiza sugerencias experiencias sobre la escuela.adolescencia, destaco la sobre psicopedagógicas. aprendizaje y practica.importancia del estudio del niño y B IN E T «e d u c a t io n a l En 1920 la sicología de la orientación...