El arte de la educacion moral

El arte de la educación moral: el rol del profesor
Richard H. Hersh

1. ¿Por qué es necesario que el profesor reflexione sobre sus creencias morales y sistema de valores?

De acuerdo a losautores es necesario que el docente reflexione sobre su rol como profesor, específicamente lo relativo a sus creencias morales y a su sistema de valores, ya que muchas de las intervenciones entre maestro yalumnos tienen una dimensión moral.
Es común que los maestros planteemos a los alumnos temas morales, sin embargo, es fundamental que examinemos nuestra propia conciencia antes de esperar fomentarla de ellos; pues de lo contrario podemos caer en contradicciones y lograr un efecto contrario, es decir confundirlos o guiarlos equivocadamente.
El desarrollo de la conciencia moral depende de laimplicación activa de los alumnos pero también del profesor. Los profesores tienen que considerar un proceso de conciencia doble: primero deben aprender a ver los conflictos morales en potencia en supropia clase; segundo, necesitan conceptualizar esos temas morales como lo harían sus alumnos desde la perspectiva de su desarrollo moral. Para lograr lo anterior es indispensable que tenga en claro suscreencias y valores.

2. ¿Qué elementos retomarías del texto para poder instrumentar actividades que permitan el desarrollo del juicio moral del niño?
Según el autor del tema analizado falta unagran variedad de modos de enfocar y resolver el problema moral, pero a la vez nos presenta varias sugerencias y alternativas importantes de considerar. En primer lugar nos sugiere que debemos a losalumnos oportunidades para emprender una acción ética, animándolos a expresar, confrontar y pensar en soluciones a problemas morales reales.
Por lo tanto, nos maneja como una de las tareas másimportantes del profesor el hecho de aprender a hacer preguntas efectivas (interrogación), pero antes de eso es necesario ayudar a los alumnos a hacerse conscientes de los asuntos morales en sus propias vidas...