el cerebro

Silabas tónicas y átonas
Stress in simple words
En ingles, dentro de las palabras de más de una silaba, podemos distinguir silabas fuertes o acentuadas (stressed)-(también conocidas como tónicas/tonic) y silabas débiles (unstressed)-(también conocidas como átonas/atonic). La distribución de estos dos tipos de silabas dentro de la palabra determinada, junto con los rasgos distintos de cada unode sus fonemas, el patrón sonoro de una palabra.
Las silabas acentuadas de una palabra son percibidas por los oyentes como más prominentes que el resto. En términos fonéticos, esta mayor prominencia se debe a una serie de factores como el volumen( las silabas acentuadas requieren un mayor esfuerzo muscular y respiratorio), la altura tonal (pitch),, o su diferente longitud y cualidad vocálica
Sesuelen establecer tres tipos de prominencia dentro de las silabas:
1.- silabas con acento primario (primary stress)
2.- silabas con acento secundario (secondary stress)
3.- silabas débiles (unstressed siyllables)
La posición del acento primario dentro de una palabra es la que motiva en mayor medida el patrón acentual y la pronunciación de una palabra. Sin embargo las reglas de colocación delacento primario en ingles son complicadas y poco fiables, por lo que el hablante normalmente debe confiar a su memoria auditiva la habilidad de articular correctamente la silaba prominente. A pesar de esto, el patrón acentual de una palabra puede estar determinado por su categoría gramatical, p.e. sustantivo, verbo, etc.
Se puede decir que en ingles existe una tendencia a alternar silabasprominentes y silabas débiles (unstressed), lo que implica que detrás y delante de una silaba acentuada encontraremos normalmente una silaba débil. No obstante, cuando se hallan dos silabas ates de la silaba con acento primario, la primera de ellas suele recibir un acento secundario. Si existen más de dos silabas el acento secundario caerá siempre en una posición lejana con respecto al primario.Ejemplos de silabas tónicas usando las vocales
LETRA
PRONUNCIACION
OBSERVACIONES
EJEMPLOS
a
ei
a) Cuando es tónica a final de sílaba o seguida de consonante
y e muda.

b) Antes de mb, nci, ng y ste
fate (féit), destino
agent (éidchent), agente


ochamber (chéimbar), cámara
ancient (éinchent), antiguo
change (chéinch), cambio
waste (uéist), derrochar

o
a) Antes de l o llb) Antes o después de w 
already (olrédi), ya

water (uóter), agua; law (ló:), ley

a
Antes de r
far (fá:r), lejos

LETRA
PRONUNCIACION
OBSERVACIONES
EJEMPLOS
e
i
Cuando es tónica a final de sílaba o seguida de consonante y emuda.
scene (sí:n), escena
me (mí), a mí
the (dí), el, la, los, las

e
En las demás palabras unas veces suena como e abierta y otras como ecerrada francesa.
meridian (merídian), meridiano
meter (míte:r), metro







Vocales largas y cortas
Classification of english vowels
Para la descripción de las vocales no siempre es posible emplear criterios puramente articulatorios, dada la dificultad de observar los movimientos articulatorios, por lo que tenemos que tomar en consideración también un punto de vista auditivo.
Las vocalesinglesas, a diferencia de las españolas, se pueden dividir en dos grupos independientemente del contexto en el que aparezcan: vocales largas y cortas. La longitud o cantidad vocálica (vowel quantity) es uno de los rasgos distintivos de las vocales y por ello las vocales largas se representan fonéticamente seguidas de dos puntos:
Además de existir una distinción cuantitativa entre las vocales, existetambién una diferencia cualitativa entre todas ellas que depende la posición que adopta los órganos articulatorios en su articulación.
En la articulación de las doce vocales inglesas la lengua adopta una variedad de posiciones y de formas. Para distinguirlas, normalmente préstamos atención a dos aspectos: la distancia vertical desde la lengua al paladar (grado de apertura) y la parte de la...