El ciclo de la producción del conocimiento y su vínculo con el ámbito educativo

Páginas: 4 (845 palabras) Publicado: 22 de marzo de 2013
La información, de acuerdo con el Dr. Dante Avaro, se refiere aun conjunto de datos aparentemente pasivos que son estructurados y formateados para su interpretación y procesamiento. Dichos datos oinformación pasan a convertirse en conocimiento cuando se transmite o se implementa; es decir, al hacer algo con la información obtenida se esta generando conocimiento. Por su parte, el conocimientotiene la capacidad de crear, alterar o confirmar la percepción de las personas. Un individuo que posee un conocimiento y lo utiliza es un trabajador del conocimiento y cuenta, a su vez, con ciertascaracterísticas, definidas por Alejandra E. Falco, entre las cuales se incluye el hecho de que los trabajadores del conocimiento son portátiles, no pueden ni deben ser supervisados, necesitan del ámbitoadecuado para desarrollar sus capacidades y que son eficaces cuando logran un equilibrio entre lo urgente y lo no urgente, siempre trabajando sobre lo importante.

La producción del conocimientocuenta con cuatro fases: la creación, en la que se descubre o se captura el conocimiento; el almacenamiento para sistematizar y organizar el conocimiento; la apropiación, donde se le da uso; latransferencia, referente a la distribución y generalización del conocimiento. Al terminar la última fase, se vuelve a comenzar, por lo que se conoce como el ciclo de producción de conocimiento; por lo general,el conocimiento recién generado sirve de base para una nueva producción. Existen cuatro clases de conocimiento: saber-qué (comúnmente llamado información), saber-porqué, saber-cómo y saber-quién.La educación se encuentra en un proceso de transformación; actualmente se esta buscando avanzar al siguiente nivel de eficiencia y calidad en educación, y una de las cuestiones características dedicho cambio es precisamente la generación de conocimiento. Un docente debe de guiar a sus alumnos a obtener información y convertir esa información en conocimiento, es decir, no detenerse en conocer...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • El ciclo de produccion del conocimiento y su vinculo en el ambito eductivo
  • Ensayo gerencia del conocimiento aplicada al ámbito educativo
  • Mapa de implicación y necesidades para fortalecer el vínculo gestión del conocimiento y el ámbito educativo.
  • El Vinculo Educativo
  • Ambito educativo
  • Ambitos educativos
  • INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS
  • Ciclo de produccion

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS